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簡介：教材過關卷3一、我會填。每空2分，共22分1如果用字母x、y表示兩種相關聯的量，用k表示一定的量，那么正比例關系式為，反比例關系式為。2飛機飛行的速度不變，飛行的路程和時間成比例。3電腦的單價一定，購置電腦的數量和總價成比例。4長度一定的鐵絲平均分成若干段，每段長度和分的段數成比例。5xy
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上傳時間：2022-12-10
頁數： 6
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簡介：周測培優卷3正比例、反比例的意義及判定一、填空。每空2分，共22分1電視機的單價一定，購買電視機的總價和臺數成比例。2平行四邊形的高一定，它的面積和底成比例。3一條公路長80千米，已修的長度和未修的長度比例。4互為倒數的兩個數成比例。5在沒有余數的除法中，被除數不為0一定，除數和商成比例。6圓的周長和直徑
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上傳時間：2022-12-10
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簡介：教材過關卷4一、我會填。每空2分，共24分1圓柱有個底面，條高，個側面。圓錐有條高。2一個圓柱的底面半徑是3分米，高是2分米，它的側面積是平方分米，表面積是平方分米，體積是立方分米。3一個圓柱的底面積是3.14平方分米，高是5分米，它的體積是立方分米。4一個圓錐的底面直徑和高都是6厘米，它的
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上傳時間：2022-12-10
頁數： 6
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簡介：第二單元達標測試卷一、填一填。14題每空1分，其余每空2分，共23分1小宇坐在教室的第4列第3排，用4，3表示，小欣坐在第2列第5排，用來表示，用6，1表示的同學坐在第列第排。2張平和李涵在教室里的位置可以用數對3，6和數對4，5表示，若3，6中的3表示第3列，則6表示，李涵坐在第列第排。3如
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上傳時間：2022-12-10
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簡介：第二單元位置第一課時用數對確定位置（1）學科年級班級課題用數對確定位置（1）課型新授課時1主備人責任人審核人學習目標1.結合具體情境，經歷由語言描述到用數對表示座位的過程。2.能用數對表示平面圖中同學的座位，知道數對與座位是一一對應的。3.積極參加數學活動，感受數學與生活的密切聯系，認識到許多實際問題都
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上傳時間：2021-12-29
頁數： 6
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簡介：第一單元生活中的負數第一課時了解天氣預報中的負數教學內容了解天氣預報中的負數共1課時第1課時課型新授課時目標1、了解天氣預報中數字信息的實際意義，能用數學符號表示氣溫，體會符號化思想在溫度中的應用。2、經歷從天氣預報中了解信息、表達信息并解決問題的過程。3、讓學生知道數學來源于生活并服務、應用于生活。教學重、難點重點能從天氣預報中了解
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上傳時間：2021-12-29
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簡介：生活小區（1）情境導入活動探究課外活動回顧與整理擴展延伸6這是某生活小區的平面示意圖。小區有九棟居民樓、音樂噴泉、管理處、衛生院和學校。按1∶2000的比例畫在示意圖上。情境導入2號樓、4號樓和6號樓在大門
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上傳時間：2019-11-17
頁數： 13
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簡介：圖形的認識復習導入鞏固練習課后作業回顧與整理知識梳理在下面的括號里填上進率。（）（）（1000）（）（）（）（）（）（）（）1010101001000010010010001000相鄰兩個長度單位間的進率是10相鄰兩個面積單位間的
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上傳時間：2019-11-17
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簡介：開發綠色資源（1）情境導入活動探究課外活動回顧與整理擴展延伸6十年樹木，百年樹人。一棵樹苗經過十年才能長成參天大樹。10年后情境導入一棵種活的樹苗，10年后就能長成直徑大約是30厘米、高大約是2.5米的大樹
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上傳時間：2019-11-17
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簡介：木材加工問題情境導入探究新知課堂小結課后作業圓柱和圓錐課堂練習4某林場生產一批柳樹圓木共150根。每根圓木的長都是2米直徑都是28厘米。觀察圖，你能提出什么問題情境導入思路分析利用公式VSh先求出一根圓木的
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上傳時間：2019-11-17
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