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簡介：寧津縣新城實驗學校課時教案第11次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.18課題2.1認識線段、射線和角教學目標1.使學生認識射線，直線，能識別射線、直線和線段三個概念之間的聯系和區別。使學生認識角和角的表示方法，知道角的各部分名稱。2.讓學生經歷直線、射線和角的表象的形成過程。3.體會到數學
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簡介：寧津縣新城實驗學校課時教案第2次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.3課題1.2萬以上數的認識（第二課時）教學目標通過教學使學生認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬；知道億以內各個計數單位的名稱和兩個單位間的關系；掌握億以內數位順序表，能夠根據數級正確讀出億以內的數。培養學生觀察、分析、綜合能力，養
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簡介：2.6第二單元檢測第16次一、填空。1、角的大小與（）有關。與（）無關。2、我們學過的角有（）、（）、（）、（）和（）。3、3點整時，時鐘的時針與分針所成的角度是（）度，是（）角。4、鐘面上（）時的時候，時針和分針成平角。5、一個周角（）個平角（）個直角。6、已知12125,235,那么1（
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簡介：寧津縣新城實驗學校課時教案第7次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.15課題1.7相關鏈接編碼教學目標1.了解有關編碼的知識，感受編碼在生活中的廣泛應用。2.能根據實際需要設計簡單的編碼。3.培養學生數學學習的興趣。教學重點能運用編碼知識解決生活中的問題。難點能運用編碼知識
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簡介：四年級數學上冊第一單元測試題第9次一、填空。1、327085是（）位數，最高位是（）位，“2”在（）位上，表示（）“7”在（）位上，表示（）。2、從個位起，第五位是（）位，第八位是（）位。3、和萬位相鄰的兩個計數單位是（）和（）。4、10個（）是十萬，一百萬是10個（），一千萬里有（）個百萬。5、最大的六位數是（），最小的五位數是（
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簡介：寧津縣新城實驗學校課時教案第14次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.24課題2.4認識平角和周角教學目標.認識平角和周角，并且能按照標準分類2.培養學生動手能力，發展學生空間觀念。3.體會到數學知識與實際生活緊密聯系，能夠感受到生活中處處學。教學重點平角、周角和直角的關系難
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簡介：寧津縣新城實驗學校課時教案第5次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.11課題1.5求一個數的近似數教學目標1理解近似數的意義；2會用四舍五入法求一個數的近似數；3發現生活中的數學，體會數學的魅力。教學重點用四舍五入法求一個數的近似數。難點用四舍五入法求一個數的近似數。
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簡介：寧津縣新城實驗學校課時教案第1次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.2課題1.1萬以上數的認識（第一課時）教學目標通過教學使學生認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”。知道億以內各個計數單位的名稱和兩個單位間的關系。掌握億以內數位順序表，能夠根據數級正確地讀出整萬數。教學重
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簡介：寧津縣新城實驗學校課時教案第12次年級四學科數學授課人姜勝妹授課班級四2授課時間2020.9.21課題2.2直線射線和角的認識練習教學目標1.使學生認識射線，直線，能識別射線、直線和線段三個概念之間的聯系和區別。使學生認識角和角的表示方法，知道角的各部分名稱。培養學生觀察、比較和概括的初步能力。2.通過觀察、操作學
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簡介：寧津縣新城實驗學校課時教案第3次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3授課時間2020.9.8課題第三課時萬以上數的寫法的鞏固練習（練習課）教學目標1能正確的寫萬以上數的數，熟練的讀萬以上的數。2進一步體會萬以上的數在生活中的廣泛應用。3經歷運用萬以上的數表示事物的過程，感受大數的意義，發展數感；能自覺與
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