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簡介：青島版六三制小學五年級數學下冊全冊教案第一單元中國的熱極認識正,負數單元教學內容,教科書2,8頁,單元教學目標,1,結合現實情景,了解正,負數的意義,會用正,負數表示一些日常生活中具有相反意義的量,能借助溫度計比較正,負數的大小,2,在用正
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上傳時間：2024-03-19
頁數： 106
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簡介：二校園藝術節分數的意義和性質一、分數的意義和性質1.單位“1”一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體,可以用自然數1來表示,通常把它叫作單位“1”。2.分數把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數,叫作分數。確定分數時,用單位“1”平均分成的份數作分母,取的份數作分子。3.分數單位的意義把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數
下載積分： 8 金幣
上傳時間：2023-04-02
頁數： 4
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簡介：三、剪紙中的數學分數加減法一一、公因數和最大公因數1.公因數和最大公因數的意義幾個數公有的因數,叫作這幾個數的公因數;其中最大的一個叫作它們的最大公因數。如1、2、4是8和12的公有的因數,叫作它們的公因數。其中4是最大的公因數,叫作它們的最大公因數。2.找公因數的方法用列舉法找公因數先分別寫出每個數的因數,再找出它們的公因數。一個數的因數,可以從最小的因數1
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上傳時間：2023-04-02
頁數： 4
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簡介：一中國的熱極認識負數一、正、負數的認識1.零上溫度、零下溫度零上溫度和零下溫度以0為分界線,比0高的溫度是零上溫度,比0低的溫度是零下溫度。例如零上5就是比0高5;零下5就是比0低5。因此,“零上溫度”與“零下溫度”是具有相反意義的兩個量。2.正數和負數的意義為了表示具有相反意義的量,我們把一種意義的量規定為正,如用10,1.2,17來表示
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上傳時間：2023-04-02
頁數： 2
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簡介：四走進軍營方向與位置一、用數對表示物體的位置1.行和列行和列的意義確定位置時,豎排叫作列,橫排叫作行。確定第幾列一般從左向右數,依次為第1列、第2列、第3列以此類推。確定第幾行一般從前往后數,依次為第1行、第2行、第3行以此類推。2.用行、列描述物體的位置用行、列描述物體的位置時,要先描述列,再描述行,如小強站在第3列第2行的位置。3.用數對表示行
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上傳時間：2023-04-02
頁數： 3
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簡介：二校園藝術節分數的意義和性質一、分數的意義和性質1.單位“1”一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體,可以用自然數1來表示,通常把它叫作單位“1”。2.分數把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數,叫作分數。確定分數時,用單位“1”平均分成的份數作分母,取的份數作分子。3.分數單位的意義把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數
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上傳時間：2023-04-01
頁數： 4
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簡介：三、剪紙中的數學分數加減法一一、公因數和最大公因數1.公因數和最大公因數的意義幾個數公有的因數,叫作這幾個數的公因數;其中最大的一個叫作它們的最大公因數。如1、2、4是8和12的公有的因數,叫作它們的公因數。其中4是最大的公因數,叫作它們的最大公因數。2.找公因數的方法用列舉法找公因數先分別寫出每個數的因數,再找出它們的公因數。一個數的因數,可以從最小的因數1
下載積分： 8 金幣
上傳時間：2023-04-01
頁數： 4
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簡介：三、剪紙中的數學分數加減法一一、公因數和最大公因數1.公因數和最大公因數的意義幾個數公有的因數,叫作這幾個數的公因數;其中最大的一個叫作它們的最大公因數。如1、2、4是8和12的公有的因數,叫作它們的公因數。其中4是最大的公因數,叫作它們的最大公因數。2.找公因數的方法用列舉法找公因數先分別寫出每個數的因數,再找出它們的公因數。一個數的因數,可以從最小的因數1
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上傳時間：2023-03-31
頁數： 4
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上傳時間：2022-12-13
頁數： 0
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簡介：青島版數學五年級下冊期中檢測卷一、填一填。每空1分，共27分1在8、30、0、2、中，是正數，是負數。2如果小紅考了92分，記作2分，那么小明考了86分，應記作。330填小數4.的分數單位是，有個這樣的分數單位，再加上個這樣的分數單位就是最小的質數。5用8米長的鐵
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上傳時間：2022-12-12
頁數： 9
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