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簡介：青島版六三制小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊全冊教案第一單元中國的熱極認(rèn)識正,負數(shù)單元教學(xué)內(nèi)容,教科書2,8頁,單元教學(xué)目標(biāo),1,結(jié)合現(xiàn)實情景,了解正,負數(shù)的意義,會用正,負數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的量,能借助溫度計比較正,負數(shù)的大小,2,在用正
下載積分： 100 金幣
上傳時間：2024-03-19
頁數(shù)： 106
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簡介：二校園藝術(shù)節(jié)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)1.單位“1”一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體,可以用自然數(shù)1來表示,通常把它叫作單位“1”。2.分?jǐn)?shù)把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫作分?jǐn)?shù)。確定分?jǐn)?shù)時,用單位“1”平均分成的份數(shù)作分母,取的份數(shù)作分子。3.分?jǐn)?shù)單位的意義把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)
下載積分： 8 金幣
上傳時間：2023-04-02
頁數(shù)： 4
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簡介：三、剪紙中的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法一一、公因數(shù)和最大公因數(shù)1.公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義幾個數(shù)公有的因數(shù),叫作這幾個數(shù)的公因數(shù);其中最大的一個叫作它們的最大公因數(shù)。如1、2、4是8和12的公有的因數(shù),叫作它們的公因數(shù)。其中4是最大的公因數(shù),叫作它們的最大公因數(shù)。2.找公因數(shù)的方法用列舉法找公因數(shù)先分別寫出每個數(shù)的因數(shù),再找出它們的公因數(shù)。一個數(shù)的因數(shù),可以從最小的因數(shù)1
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上傳時間：2023-04-02
頁數(shù)： 4
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簡介：一中國的熱極認(rèn)識負數(shù)一、正、負數(shù)的認(rèn)識1.零上溫度、零下溫度零上溫度和零下溫度以0為分界線,比0高的溫度是零上溫度,比0低的溫度是零下溫度。例如零上5就是比0高5;零下5就是比0低5。因此,“零上溫度”與“零下溫度”是具有相反意義的兩個量。2.正數(shù)和負數(shù)的意義為了表示具有相反意義的量,我們把一種意義的量規(guī)定為正,如用10,1.2,17來表示
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上傳時間：2023-04-02
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簡介：四走進軍營方向與位置一、用數(shù)對表示物體的位置1.行和列行和列的意義確定位置時,豎排叫作列,橫排叫作行。確定第幾列一般從左向右數(shù),依次為第1列、第2列、第3列以此類推。確定第幾行一般從前往后數(shù),依次為第1行、第2行、第3行以此類推。2.用行、列描述物體的位置用行、列描述物體的位置時,要先描述列,再描述行,如小強站在第3列第2行的位置。3.用數(shù)對表示行
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簡介：二校園藝術(shù)節(jié)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)1.單位“1”一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體,可以用自然數(shù)1來表示,通常把它叫作單位“1”。2.分?jǐn)?shù)把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫作分?jǐn)?shù)。確定分?jǐn)?shù)時,用單位“1”平均分成的份數(shù)作分母,取的份數(shù)作分子。3.分?jǐn)?shù)單位的意義把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)
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上傳時間：2023-04-01
頁數(shù)： 4
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簡介：三、剪紙中的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法一一、公因數(shù)和最大公因數(shù)1.公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義幾個數(shù)公有的因數(shù),叫作這幾個數(shù)的公因數(shù);其中最大的一個叫作它們的最大公因數(shù)。如1、2、4是8和12的公有的因數(shù),叫作它們的公因數(shù)。其中4是最大的公因數(shù),叫作它們的最大公因數(shù)。2.找公因數(shù)的方法用列舉法找公因數(shù)先分別寫出每個數(shù)的因數(shù),再找出它們的公因數(shù)。一個數(shù)的因數(shù),可以從最小的因數(shù)1
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上傳時間：2023-04-01
頁數(shù)： 4
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簡介：三、剪紙中的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法一一、公因數(shù)和最大公因數(shù)1.公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義幾個數(shù)公有的因數(shù),叫作這幾個數(shù)的公因數(shù);其中最大的一個叫作它們的最大公因數(shù)。如1、2、4是8和12的公有的因數(shù),叫作它們的公因數(shù)。其中4是最大的公因數(shù),叫作它們的最大公因數(shù)。2.找公因數(shù)的方法用列舉法找公因數(shù)先分別寫出每個數(shù)的因數(shù),再找出它們的公因數(shù)。一個數(shù)的因數(shù),可以從最小的因數(shù)1
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上傳時間：2023-03-31
頁數(shù)： 4
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上傳時間：2022-12-13
頁數(shù)： 0
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簡介：青島版數(shù)學(xué)五年級下冊期中檢測卷一、填一填。每空1分，共27分1在8、30、0、2、中，是正數(shù)，是負數(shù)。2如果小紅考了92分，記作2分，那么小明考了86分，應(yīng)記作。330填小數(shù)4.的分?jǐn)?shù)單位是，有個這樣的分?jǐn)?shù)單位，再加上個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。5用8米長的鐵
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上傳時間：2022-12-12
頁數(shù)： 9
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