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簡介：第三單元試卷（一）一、填空。（29分,每空一分）1.表示把（）平均分成（）份，有這樣的（）份；也表示把（）平均分成（）份，（）份是多少。2.一個最簡分數，分子和分母的公因數是（）。3.一個最
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簡介：1認識負數一項目內容1.下面各數中,哪些是自然數,哪些是分數,哪些是小數2134.56.01π172082.吐魯番盆地日溫差特別大,3月份日平均最高氣溫在零上13℃左右,日平均最低氣溫在零下3℃左右。零上13℃
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簡介：第四單元測試卷（二）時間60分鐘分數一、看圖填空。20分1.坐在2,2位置上的是,坐在3,4位置上的是,坐在4,2位置上的是,坐在6,1位置上的是。2.奇奇的位置在第6列第2行,應表示為;小方的座位在第2
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簡介：2根據方向和距離確定物體位置學生已經學習了用前后、左右、上下等表示物體位置,知道了東西南北等八個方向，能識別簡單的線路圖。對于這部分內容，學生并不陌生，但是因為本節課要通過方向和距離確定物體的具體
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簡介：7分數與小數的互化分數與小數的互化是在學生學習了分母是整十、整百、整千的分數轉化為小數，理解了小數的意義，并學習了分數和除法的關系的基礎上進行教學的。學生有這些知識做基礎，對本節內容的理解和掌握難
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簡介：2同分母分數相加減項目內容1.思考有8個蘋果,小林吃了3個,小峰吃了2個。小林和小峰一共吃了這些蘋果的幾分之幾2.剪鯉魚和蝴蝶一共用了這張紙的幾分之幾分析與解答138相當于個18,所以18加38相當于1個18
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簡介：8我學會了嗎整個教學過程中力求體現學生是學習的主體，教師只是教學活動的組織者、指導者、參與者。整節課中，我始終為學生創造寬松的學習氛圍，讓學生自主探索，系統整理和復習所學數學知識的過程。學生從獨立
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簡介：第五單元測試卷（二）時間60分鐘分數一、填空題。14分1.計算1827時,它們的不同,不能直接相加,要先,再計算。2.分母是8的最大真分數和分母是6的最小真分數的差是。3.一根鋼絲,第一次用去它的12
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簡介：5分數的基本性質第二課時分數的基本性質是第二單元的教學重點又是教學難點，它是學生在學習分數與除法的關系、分數的互化之后的又一重要學習內容，并且為以后的約分、通分及分數與小數的互化打下堅實的基礎
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簡介：4長方體和正方體的體積第一課時這節課我注意培養學生的問題意識，引導學生用數學的眼光發現問題，提出問題，思考問題，解決問題。在此基礎上給學生足夠的思考時間，讓學生主動的參與學習過程，學會獨立思考
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