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簡介：第二單元測試卷（二）時間60分鐘分數一、填空題。28分1.把8個蘋果看作一個整體,平均分成4份,每份是個,占這個整體的。2.135的分數單位是,它有個這樣的分數單位,再加上個這樣的分數單位就等
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上傳時間：2019-11-12
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簡介：2復式折線統計圖項目內容1.折線統計圖不但可以表示數量的,而且還可以看出數量的。2.讀教材第77頁例題。1為了便于比較某地城鎮與農村學生患近視變化情況,可以制成統計圖。2恰當地省略某段數
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簡介：1數與代數第二課時目標是激勵人們前進的動力，目標明確，能有效地做到有的放矢。本節課我引導學生自主學習。這里引導學生說出知識目標，而不是教師直接出示，有利于調動學生的積極性。通過讓學生小組交流，使
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簡介：2圖形與幾何第二課時n教學內容教材113頁，圖形與幾何領域的內容方向和位置的復習。n教學提示這節課對空間與幾何領域的方向與位置進行系統的復習。讓學生經歷自己總結，歸納、系統化的整理的過程，加深對
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簡介：3體積和容積第一課時本節課的關鍵是提供充分的直觀素材，讓學生通過實驗、觀察、觸摸、想象等多種活動，積累感知，建立表象，形成概念。教學時分為三個層次，首先是通過觀察實驗，從實驗情境中領悟物體占有空
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簡介：5公倍數和最小公倍數第二課時從教學的實踐過程來看，學生學習的積極性較高，知識的掌握也較為自然而扎實，學生的思維也在呈螺旋式上升趨勢，取得了良好的教學效果。因為通學生有了求最大公因數的基礎，所以本
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簡介：3我學會了嗎整節課中，我始終為學生創造寬松的學習氛圍，讓學生自主探索，系統整理和復習所學數學知識的過程。學生從獨立完成到小組內交流方法，集體總結方法，有利于學生自主學習，將知識點重新建構，形成知識
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簡介：第2課時方向與位置一、看圖填空。1.坐在2,2位置上的是,坐在3,4位置上的是,坐在4,2位置上的是,坐在6,1位置上的是。2.奇奇的位置在第6列第2行,應表示為;小方的座位在第2列第4行,應表示為;王巖的座位
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簡介：2異分母分數加減法第一課時本節課我是在“以生為本，以學定教，順學而導”理念引領下改變學生學習方式的一次嘗試。教學設計側重引導學生經歷化異為同過程理解異分母分數加減法的算理。一、計算教學中的數感培
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簡介：3體積和容積第一課時n教學內容教材90-92頁，體積和體積單位。n教學提示本節課是學生已經認識了長方體和正方體，空間觀念已經有了進一步的發展的基礎上進行教學的。呈現大小不同的兩個牛奶包裝箱的實物圖
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