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簡介：第2課時復式折線統計圖1.填空題。1明明調查了五年級四個班每班的男、女生人數并制成統計圖,選擇統計圖比較合適。2數學小組調查了本市兩個百貨公司上半年的營業額情況并制成統計圖,選擇統計圖比較合
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上傳時間：2019-11-12
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簡介：1異分母分數的大小比較第一課時n教學內容教材5859頁，理解通分的意義和方法，并能利用通分比較分子和分母都不相同的分數的大小。n教學提示比較異分母分數的大小是在學生學習分數的意義和分數的基本性質
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上傳時間：2019-11-12
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簡介：3異分母分數加減混合運算第一課時n教學內容教材6566頁，異分母分數加減混合運算。n教學提示本節課教材以環保問題為學習素材，呈現車輛密集的城市道路圖及交通部門對部分城市噪音的檢測結果，為學生創設了
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簡介：第六單元愛護眼睛復式統計圖■教材分析本單元的統計知識是在學習了統計表、單式條形統計圖和折線統計圖之后安排的。主要內容包括根據實際問題設計簡單的調查表，復式條形統計圖、復式折線統計圖，根據復式統
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簡介：2異分母分數加減法第一課時n教學內容教材6263頁，異分母分數加減法。n教學提示課程標準（2011年版）對本節課的要求是能進行簡單的分數（不含帶分數）的加、減運算，在必要的時候要進行通分和約分。經歷與
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簡介：第6課時求最小公倍數的方法1.判斷題。對的畫“√”,錯的畫“?”1兩個數的公倍數一定大于這兩個數。27和11沒有最小公倍數。31是所有非0自然數的公因數。424和18的最小公倍數是144。2.選擇題
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簡介：3分數與除法n教學內容教材14-15頁，分數與除法的關系。n教學提示分數與除法是在學生掌握了分數的意義，理解單位“1”的廣泛意義及平均分的意義的基礎上進行教學的。第一個內容單位“1”是一個物體時，分數
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簡介：6最大公因數與最小公倍數的練習與對比n教學內容最大公因數與最小公倍數的練習課n教學提示精設練習，引導巧練。練習內容分層，層層遞進；練習形式多樣，幫助學生分析知識、總結方法、滲透思想，使學生練中
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簡介：1用數對確定位置第二課時n教學內容教材5153頁n教學提示課程標準要求在具體情境中，能用數對來表示位置，并能在方格紙上用數對確定位置。上節課讓學生經歷了由學生很直觀的感受從座位圖到點子圖的過程，這
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簡介：第1課時公因數和最大公因數1.填空題。1兩個數叫作這兩個數的公因數,其中最大的一個叫作這兩個數的。212的因數有,16的因數有,12和16的公因數有,其中最大的是。2.判斷題。對的
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