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簡介：2同分母分數加法n教學內容教材3334頁，掌握同分母分數加法的算理和方法。n教學提示本課的教學內容是在學生充分理解了分數的意義、分數單位、分數的基本性質和最大公因數的基礎上進行學習的。教材首先以呈
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上傳時間：2019-11-12
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簡介：8我學會了嗎n教學內容教材47頁，本單元的復習。n教學提示“我學會了嗎”是對第三單元分數的加減法（一）的復習，通過復習，可以幫助學生進一步鞏固和加深對所學知識的理解，溝通知識之間的聯系，為今后學
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上傳時間：2019-11-12
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簡介：6回顧整理n教學內容教材2427頁，梳理本單元的知識點。n教學提示這部分內容借助六個小朋友的對話，引導學生對單元知識進行回顧和整理。通過中間四個小朋友的對話，引導學生回顧本單元所學習的各個知識點
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上傳時間：2019-11-12
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簡介：第2課時真分數、假分數與帶分數的認識1.用分數表示下面各圖的涂色部分。2.填空題。18個113是,59是個19。256的分數單位是。3把4米長的繩子平均分成6段,每段占全長的。3.判斷題。對的畫“√”,錯的畫
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上傳時間：2019-11-12
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簡介：第二課時n教學內容教材16頁，復習分數的意義。n教學提示數學活動經驗需要在“做”的過程中的“思考”過程中積淀。而分數的意義是本單元重點，也是本電元的難點。因此這節課我們從對比中加深對分數意義的理
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上傳時間：2019-11-12
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簡介：6分數和小數的互化項目內容1.思考0.8和45相等嗎2.把下面的小數化成分數。0.80.120.05分析與解答因為一位小數表示的是十分之幾,所以0.8可以化成分數,化簡為;兩位小數表示百分之幾,所以0.12可以化
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上傳時間：2019-11-12
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簡介：1公因數、最大公因數第二課時n教學內容教材3031頁，求最大公因數的方法。n教學提示為了突出重難點，教學設計中專門安排了用短除法的方法求最大公因數，并且習題中也設計了用兩種方法求最大公因數的例子
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上傳時間：2019-11-12
頁數： 8
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簡介：4體積、體積單位及進率項目內容1.思考在裝滿水的容器里放入一塊石頭,水會,因為石頭占據了容器的一部分。2.讀教材第9092頁例題。分析與解答1通過觀察,發現水槽里的水面,沙子也了一部分。2計量體
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上傳時間：2019-11-12
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簡介：3異分母分數的連加、連減及加減混合運算項目內容1.思考一個三角形三條邊的長分別是13米、59米和718米,這個三角形的周長是多少米2.讀教材第65頁例題。分析與解答1根據題意,我們可以列出式子,計算時
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上傳時間：2019-11-12
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簡介：第一單元中國的熱級認識正負數■教材分析本單元教材安排了一個信息窗，呈現的是中國的熱極新疆維吾爾族自治區吐魯番盆地的情景，借助問題“零上13℃與零下3℃是什么意思引入正負數意義的研究，借助溫度計和
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上傳時間：2019-11-12
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