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簡(jiǎn)介：1長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)本節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，合作探究，充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，從觀察實(shí)物來(lái)豐富表象，再讓學(xué)生動(dòng)手操作來(lái)提高感性認(rèn)識(shí)，最后通過交流、反思等活動(dòng)中逐步讓學(xué)
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簡(jiǎn)介：1公因數(shù)、最大公因數(shù)第二課時(shí)在課的設(shè)計(jì)上把握了這樣三點(diǎn)（1）注意前后知識(shí)的過渡和銜接。（2）讓學(xué)生從一般研究，到特殊的倍數(shù)關(guān)系和互質(zhì)數(shù)關(guān)系的研究，（3）注意了數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，重視了對(duì)概念的理解
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簡(jiǎn)介：第1課時(shí)認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)1.填空題。1如果-80米表示小明向西走了80米,那么小華向東走了100米,記作米。2在-9、-2、4、0、3.8、-57、109、-1.5這些數(shù)中,正數(shù)有;負(fù)數(shù)有;既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)
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簡(jiǎn)介：期末測(cè)試時(shí)間90分鐘滿分100分分?jǐn)?shù)一、我會(huì)填。16分1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)。1一個(gè)病人一次要喝藥水202汽車的油箱能盛汽油5032750cm3m34785mLcm3dm32.分?jǐn)?shù)單位是15的最簡(jiǎn)真
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簡(jiǎn)介：第七單元測(cè)試卷（一）一、填空。（18分，每空1分）（1）3.07立方分米＝（）立方厘米4500毫升＝（）升900立方分米＝（）立方米6200立方厘米＝（）升（2）長(zhǎng)方體是由（）個(gè)長(zhǎng)方形（特殊情況有
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簡(jiǎn)介：6回顧整理第一課時(shí)在引入長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算時(shí)，我以生活中常見的長(zhǎng)方體引入,如電冰箱、洗衣機(jī)。在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，有人會(huì)想到用分割的方法求它們的體積，可又有同學(xué)會(huì)提出質(zhì)疑，電冰箱、洗衣機(jī)分割了
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簡(jiǎn)介：4我學(xué)會(huì)了學(xué)數(shù)學(xué)的目的是發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，而不是以記住一些知識(shí)為目的。在圖形與位置的實(shí)際教學(xué)中，有的老師注重了知識(shí)、結(jié)論的記憶，鉆研這一知識(shí)點(diǎn)有可能考察的形式而輕視了所學(xué)
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簡(jiǎn)介：3同分母分?jǐn)?shù)減法、約分通過這次教學(xué)，使我再一次深深體會(huì)到要做一個(gè)有教育智慧的人，應(yīng)該會(huì)把復(fù)雜的東西教得簡(jiǎn)單，會(huì)把簡(jiǎn)單的東西教得有厚度。今天這堂課的厚度我想就要體現(xiàn)在當(dāng)學(xué)生針對(duì)性的對(duì)這道題進(jìn)行分析
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簡(jiǎn)介：2同分母分?jǐn)?shù)加法本節(jié)課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的加法，整個(gè)教學(xué)的設(shè)計(jì)的注重知識(shí)的形成過程。在教材中沒有把同分母分?jǐn)?shù)的加法的計(jì)算方法，只是提出了“怎樣計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加減法”的問題，所以在教學(xué)中努力做到讓學(xué)生
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簡(jiǎn)介：1數(shù)與代數(shù)第一課時(shí)本節(jié)課通過學(xué)生小組合作整理，學(xué)生在寬松的氛圍中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回憶和整理，在交流質(zhì)疑的過程中，學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)的知識(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)各部分知識(shí)之間的聯(lián)系。發(fā)揮了討論交流的作用，提高了
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