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簡介：認識負數、分數整體回顧知識梳理課后作業總復習綜合運用8整體回顧知識梳理生活中具有相反意義的量都可以用正數和負數表示。0刻度正數負數1.負數的意義寫負數在數字的前面要先寫出負號。讀負數讀作“負幾”。2.負
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簡介：同分母分數連加、連減情境導入探究新知課堂小結課后作業分數加減法（一）課堂練習3情境導入王芳的作品占小組作品總數的李軍的作品占小組作品總數的劉虎的作品占小組作品總數的楊華的作品占小組作品總數的第一小組
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簡介：復式折線統計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業復式統計圖課堂練習6情境導入某地區教育部門對城鎮與農村各100名學生的視力進行了5年的跟蹤調查，結果如下表。城鎮和農村學生患近視人數的變化情況怎樣某地區城鎮
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簡介：認識負數情境導入探究新知課堂小結課后作業認識負數課堂練習1情境導入從圖中，你發現了哪些數學信息最高氣溫零上13℃最低氣溫零下3℃比海平面低155米比海平面高831.7米●吐魯番素有“火洲”之稱。夏季平均氣溫在3
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簡介：求最小公倍數的方法情境導入探究新知課堂小結課后作業分數加減法（一）課堂練習3情境導入幾個數公有的倍數叫作這幾個數的公倍數。其中最小的一個叫作這幾個數的最小公倍數。情境導入探究新知你能找出12和18的公倍
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簡介：真分數、假分數與帶分數的認識情境導入探究新知課堂小結課后作業分數的意義和性質課堂練習2情境導入34表示什么94呢探究新知34表示3個14探究新知94表示9個14涂一涂分子小于分母分子等于分母分子大于分母真分數假分
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簡介：長方體和正方體整體回顧知識梳理課后作業總復習綜合運用8整體回顧正方體是特殊的長方體知識梳理正方體是特殊的長方體。它們的關系可以用下圖表示長方體正方體長方體和正方體的特征6個6個面都是長方形（可能有兩個
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簡介：長方體和正方體的表面積情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體課堂練習7情境導入電腦包的形狀是長方體，長50厘米，寬20厘米，高30厘米。制作這樣一個電腦包裝箱至少需要多少平方厘米的紙板探究新知制作
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簡介：我能長多高情境導入活動探究課外活動分數加減法（一）拓展延伸3情境導入活動探究影響身高的因素1.與父母的身高有關。1父母長得高孩子是否就長得高。父母長得高孩子一般就長得高父母長得矮孩子一般就長得矮。這里
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簡介：分數的基本性質情境導入探究新知課堂小結課后作業分數的意義和性質課堂練習2情境導入你能提出什么問題每塊展板的圖片部分各占整個版面的幾分之幾探究新知每塊展板的圖片部分各占整個版面的幾分之幾每塊展板的圖片
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