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簡(jiǎn)介：認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),15各數(shù)的認(rèn)識(shí),含義,數(shù)數(shù),書寫,分與合,0的認(rèn)識(shí),含義,書寫,應(yīng)用,610各數(shù)的認(rèn)識(shí),含義,數(shù)數(shù),書寫,分與合,比較大小,1120各數(shù)的認(rèn)識(shí),信息窗一,信息窗二,數(shù)數(shù)寫數(shù)數(shù)的組成計(jì)數(shù)單位數(shù)位
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簡(jiǎn)介：綜合練習(xí),20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法,運(yùn)用湊十法能將20以內(nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)化為學(xué)生所熟悉的10加幾的題目,從而化難為易,計(jì)算過(guò)程,一看,看大數(shù),二拆,拆小數(shù),三湊十,四連加,復(fù)習(xí)舊知,20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法,計(jì)算20以內(nèi)退位減法的時(shí)候,可
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簡(jiǎn)介：以內(nèi)的計(jì)算,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,知識(shí)梳理,以內(nèi)的加減法,加法的意義,和合起來(lái)是,以內(nèi)的加減法,減法的意義,個(gè)去掉個(gè)還剩個(gè),以內(nèi)的加減法,混合運(yùn)算的意義,加減混合運(yùn)算,從左向右依次算
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簡(jiǎn)介：認(rèn)識(shí)位置,圖形,請(qǐng)大家跟我們一起做,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,上上下下,前前后后,左左右右,我用了哪幾種形狀的物體,寫字時(shí)右手握筆左手按紙,右,左,知識(shí)梳理,1,認(rèn)識(shí)位置,左右,左右手是好朋友,左手和右手可以做什么,右手寫字,左手壓本子,我舉手發(fā)言用右手
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簡(jiǎn)介：分類與比較,媽媽的衣服,爸爸的衣服,小明的衣服,小明,幫媽媽把衣服整理一下,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,小明,幫媽媽把衣服整理一下,怎樣整理呢,可以比什么,怎樣比,知識(shí)梳理,1,分類,把爸爸,媽媽和小明的衣服分開放,怎樣整理呢,爸爸,媽媽,小明,小明,幫媽媽
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簡(jiǎn)介：綜合練習(xí),復(fù)習(xí)舊知,10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),15各數(shù)的認(rèn)識(shí),含義,數(shù)數(shù),書寫,分與合,0的認(rèn)識(shí),含義,書寫,應(yīng)用,610各數(shù)的認(rèn)識(shí),含義,數(shù)數(shù),書寫,分與合,比較大小,1120各數(shù)的認(rèn)識(shí),信息窗一,信息窗二,數(shù)數(shù)寫數(shù)數(shù)的組成計(jì)數(shù)單位數(shù)位,十幾加幾
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簡(jiǎn)介：數(shù)的時(shí)候要注意一個(gè)數(shù)和一個(gè)物體相對(duì)應(yīng),數(shù)到幾,物體的個(gè)數(shù)就是幾,數(shù)一數(shù),數(shù)一數(shù),你見過(guò)下面這些車嗎,各有幾個(gè)輪子,圖中有,個(gè)小男孩,數(shù)數(shù)的時(shí)候要按照一定的順序一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到幾物體就有幾個(gè),數(shù)與它所表示的事物是一一對(duì)應(yīng)的,從教材課后習(xí)題中
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