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簡介：中國的世界遺產分數四則混合運算【教學內容】中國的世界遺產分數四則混合運算簡單的分數四則混合運算【教學目標】1讓學生能結合具體的情境，理解和掌握分數四則混合運算的順序，能夠正確地計算。2讓學生理解整數乘法的運算定律同樣適用于分數乘法。并會較為熟練地運用。3可以利用所學的知識解決稍簡單的實際問題。【教學重點】掌握分數四則混合運算的順序，會利用定律簡算。【教學難點】利用所學知識解決實
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上傳時間：2022-04-27
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簡介：小手藝展示分數乘法【教學內容】小手藝展示分數乘法分數乘整數【教學目標】1使學生通過自主探索，了解分數乘整數的意義，知道“求幾個幾分之幾相加的和”可以用乘法計算，初步理解并掌握分數乘整數的計算方法。2使學生在探索分數乘整數計算方法的過程中，運用已有知識和經驗主動進行探索性思考，并進行分析和歸納。3在探索計算方法的過程中，體驗探索學習的樂趣，獲得成功的體驗。【教學重難點】掌握分數乘整數
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簡介：第1課時,長方體和正方體,你能提出什么問題,長方體有哪些特征,長方體有哪些特征,面,棱,頂點,長方體,長方體的面。,面,長方體有6個面，都是長方形；相對的面完全相同。,長方體的棱。,兩個面相交的線叫作棱。,長方體有12條棱，有3組，每組的4條棱長度相等。,長方體的頂點。,三條棱相交的點叫作頂點。,長方體有8個頂點。,1.長方體有6個面
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簡介：比,第1課時,解決下面各題。,1.六（1）班有男生25人，女生20人。男生人數是女生人數的幾倍女生人數是男生人數的幾分之幾,2.小明一家去離家160km的游樂場，2小時到達，開車的速度是多少,3.媽媽買了10kg蘋果，花了70元錢，每千克蘋果多少錢,從圖中，你知道了哪些數學信息根據這些信息，你能提出什么問題,分析,趙凡的頭部長和身長有怎樣的關系呢,頭部長25cm
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簡介：比,第2課時,1.化簡下面的比。,812,0.281.4,15,23,21,23,2.學校體育組買來了三種球，其中籃球5個，足球4個，排球8個。,（1）買來的籃球、足球和排球的比是多少,（2）籃球的個數占三種球總數的幾分之幾,如果不知道買來的球的總數，只知道買來的籃球、足球和排球的個數比，你能求出這三種球的個數各占總球數的幾分之幾嗎,548,5548,517,從圖中
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簡介：分數除法,第4課時,不計算，說說下面各題的運算順序。,1,2,1,2,1,2,1,3,先算乘除，再算加減,有括號的先算括號里面的，再算括號外面的,有括號的先算括號里面的，再算括號外面的，括號外面要按照先乘除后加減的順序,從圖中，你知道了哪些數學信息根據這些信息，你能提出什么問題,分析,送給幼兒園多少頂帽子,6米布,方法一分步計算。,先求一共制作的帽子數,需先求6米布做多少頂帽
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簡介：分數四則混合運算,第1課時,你知道什么是世界遺產中國哪些地方已被列入世界遺產,世界遺產是指被確認的人類罕見的、目前無法替代的財富，是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古跡及自然景觀。,中國自1985年加入世界遺產公約，至2019年7月6日，共有55個項目被聯合國教科文組織列入世界遺產名錄，位居世界第一。源遠流長的歷史使中國繼承了一份十分寶貴的世界文化和自然遺產，它們是人類的共同瑰寶
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簡介：小手藝展示分數乘法【教學內容】小手藝展示分數乘法分數乘分數【教學目標】1結合情境圖理解一個數乘分數的意義，掌握一個數乘分數的計算方法，學會分數乘分數的簡便計算。2結合情境圖經歷探索一個數乘分數的計算方法的過程，體會數形結合思想在解決數學問題中的作用。3在解決問題的過程中培養應用意識。【教學重點】一個數乘分數的意義和一個數乘分數的計算方法及算理。【教學難點】積與因數的關系。【教
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簡介：分數乘法,第3課時,1.計算下面各題。,60,從圖中，你知道了哪些數學信息根據這些信息，你能提出什么問題,一班共制作泥塑作品15件，其中男生做了總數的。一班男生做了多少件,畫圖分析,男生件,3,1,單位“1”,占單位“1”的幾分之幾,答一班男生做了件。,二班男生制作了12件，女生做的是男生的。二班女生做了多少件,畫圖分析
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簡介：聰明的測量員,教學準備,字典、舊蚊帳布（3cm2cm）、花生米、銅線、直尺,自學指導,認真看課本的內容，思考1.怎樣測量一頁紙的厚度2.一根銅絲的厚度怎樣測量3.如何測量一粒花生米的質量4.蚊帳上一個網眼的面積該怎樣測量,【5分鐘后，看誰的收獲最多。】,你能測量出這些物體的長度、質量、或面積嗎,一頁紙的厚度怎樣用直尺測量呢,方法先測量出很多張紙的厚度，再求出一張紙的厚度
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