簡(jiǎn)介：Recycle2教學(xué)反思第一課時(shí)本課以唱歌、聽(tīng)指令做動(dòng)作、口語(yǔ)交流等形式來(lái)導(dǎo)入新課，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且綜合復(fù)習(xí)了前面所學(xué)的知識(shí)。在新課展示這個(gè)環(huán)節(jié)，教師讓學(xué)生帶著幾個(gè)問(wèn)題去聽(tīng)錄音，然后通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)抓住對(duì)話(huà)中的關(guān)鍵語(yǔ)言，輔以動(dòng)作演示、講解等形式來(lái)逐步理清對(duì)話(huà)中的難點(diǎn)知識(shí)，最后讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。第二課時(shí)本課主要以復(fù)習(xí)為主，但不是單

簡(jiǎn)介：Unit1Welcomebacktoschool單元教學(xué)反思第一課時(shí)由于小學(xué)生習(xí)得語(yǔ)言知識(shí)的有限性，在教學(xué)過(guò)程中，教師需采用靈活多樣的方式來(lái)突破重難點(diǎn)。教師要充分考慮到句子太長(zhǎng)會(huì)給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的困難，應(yīng)把較長(zhǎng)的句子采用逐詞疊加的方式來(lái)進(jìn)行教讀，使學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)掌握新學(xué)的內(nèi)容。教師采用合適的教具來(lái)展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生在看一看、說(shuō)一說(shuō)中熟練地掌握新句型，使學(xué)生少走許多彎

簡(jiǎn)介：Unit3AtthezooBLetslearn教學(xué)反思今天我上課的內(nèi)容是PEP三年級(jí)下冊(cè)Unit3Atthezoo的PartBLetslearn這一堂課，本堂課有成功的一面，也有不足的地方。本節(jié)課的成功之處1.用chant,letsdo,makeamonster，使課堂氣氛熱烈而和諧。2.借用資源，在教完新單詞后

簡(jiǎn)介：Unit5教學(xué)反思本節(jié)課以五種水果單詞和句型“Doyoulikepears”為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在課堂上我努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。無(wú)論是學(xué)生的座次安排，還是訓(xùn)練形式都有所改進(jìn)和創(chuàng)新。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐的過(guò)程。1.設(shè)計(jì)思路

簡(jiǎn)介：Unit1Welcomebacktoschool第一課時(shí)由于小學(xué)生習(xí)得語(yǔ)言知識(shí)的有限性，在教學(xué)過(guò)程中，教師需采用靈活多樣的方式來(lái)突破重難點(diǎn)。教師要充分考慮到句子太長(zhǎng)會(huì)給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的困難，應(yīng)把較長(zhǎng)的句子采用逐詞疊加的方式來(lái)進(jìn)行教讀，使學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)掌握新學(xué)的內(nèi)容。教師采用合適的教具來(lái)展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生在看一看、說(shuō)一說(shuō)中熟練地掌握了新句型，使學(xué)生少走了許多彎路，并且

簡(jiǎn)介：Unit4Whereismycar單元教學(xué)反思第一課時(shí)這節(jié)課教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情鏡，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)用性。課一開(kāi)始先讓學(xué)生復(fù)習(xí)了學(xué)習(xí)用品的詞匯，再通過(guò)找東西引入新知識(shí)，把要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言知識(shí)在學(xué)生的活動(dòng)參與中呈現(xiàn)出來(lái)，最后通過(guò)做游戲來(lái)鞏固語(yǔ)言知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。第二課時(shí)本課集聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、作為一體，在新知識(shí)教授的過(guò)程中，教師運(yùn)用實(shí)物和簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式形

簡(jiǎn)介：Unit6HowmanyPartA教學(xué)內(nèi)容LetstalkFindandcountLetslearnLetschantLetsspell（BLetssing）教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1.能夠掌握A部分Letslearn中的三會(huì)單詞和Letstalk中重點(diǎn)句子；2.能夠掌握并總結(jié)五個(gè)元音字母在閉音節(jié)中的發(fā)

簡(jiǎn)介：Unit1Welcomebacktoschool教學(xué)反思由于這是新學(xué)期的第一單元，所以利用課前時(shí)間進(jìn)行了字母的默寫(xiě)檢查，以了解學(xué)生對(duì)上學(xué)期這一重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)了遺忘，所以在課堂上的單詞教學(xué)中更加注重了單詞的拼讀訓(xùn)練，借以進(jìn)行字母的復(fù)習(xí)，但更為主要的是對(duì)學(xué)生單詞記憶方法的一種滲透、指導(dǎo)。結(jié)合上學(xué)期單詞教學(xué)一貫如此，學(xué)生在課堂反應(yīng)顯得比較得心應(yīng)

簡(jiǎn)介：Unit6HowmanyALetstalk教學(xué)反思PEP教材三年級(jí)下冊(cè)第三單元話(huà)題Howmany我講的PartA部分的句型教學(xué)，本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)句型HowmanykitescanyouseeIcansee12.除去這個(gè)重點(diǎn)句型，課文中還出現(xiàn)了SobeautifulTheblackoneisabird.等句型。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)

簡(jiǎn)介：Unit5Doyoulikepears單元教學(xué)反思第一課時(shí)本節(jié)課主要以會(huì)話(huà)教學(xué)為主，會(huì)話(huà)教學(xué)離不開(kāi)真實(shí)的語(yǔ)境，教師巧妙地利用兩盤(pán)水果來(lái)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境，通過(guò)猜謎語(yǔ)游戲來(lái)引出新單詞，這樣把學(xué)生的興趣提到最佳狀態(tài)，此時(shí)再引入句型教學(xué)，只是利用善意的點(diǎn)頭和搖頭這兩個(gè)動(dòng)作就讓學(xué)生輕松地學(xué)到了知識(shí)。第二課時(shí)小學(xué)生的好奇心理特別強(qiáng)，于是教師采用猜謎語(yǔ)的形式來(lái)引導(dǎo)新單詞教學(xué)，在競(jìng)