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上傳時間：2023-02-14
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簡介：Unit4Thenandnow,分課時教學建議,分課時教學建議,分課時教學建議,分課時教學建議,分課時教學建議,分課時教學建議
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簡介：PEP小學英語六年級下冊教學計劃一、班級學生情況分析今年我任教六年級個班。我校六年級學生性格比較好動，個性外向。從學習情況來看，學生的英語基礎知識一般，學習習慣差沒有養成認真仔細的學習習慣，甚至有個別學生作業不能自覺、認真、按時完成；課外知識不夠豐富，知識面不廣，沒有良好的自覺閱讀的習慣；表達能力差，不善于表達自己的思想；特別是學生的獨立閱讀能力差，兩級分化較嚴重。本學期將
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簡介：PEP小學英語六年級下冊教學計劃一、學生情況分析六年級大部分學生能掌握基本的讀和聽的能力，能夠聽懂一些簡短的對話，閱讀一些較簡單的對話和小故事。但是對說和寫的能力仍然比較薄弱。學生雖然對英語學習有一定的興趣，但僅局限于單詞的學習，一碰到對話的學習，則有畏難情緒，不愿學，也學不好。另外學生在課堂上不敢說，說的能力很弱，語音語調也不太
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簡介：Unit3Wheredidyougo,分課時教學建議,分課時教學建議,分課時教學建議,分課時教學建議,分課時教學建議,分課時教學建議
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簡介：Unit3WheredidyougoHello,everyone.TodayImverypleasedtohaveanopportunitytotalkaboutsomeofmyteachingideas.MytopicisPartALetslearnfromUnit3Wheredidyougo,Grade6.
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簡介：Unit4Thenandnow第一課時Letslearn說課稿一、說教學內容本節課是六年級下冊人教版第四單元Thenandnow第一課時Letslearn二、說教材本課的話題是“過去和現在”，通過WuBinbin學校的變化，讓學生感受科技如何改變生活。把一般現在時與一般過去時兩種時態放在一起對比呈現，是本課的一個教學難點。在教學中，教師要啟發學生通過觀
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簡介：學期教學計劃教材分析一、教材內容Unit1HowtallareyouUnit2LastweekendUnit3WheredidyougoUnit4ThenandnowRecycleMikeshappydays二、本冊教學目標本套教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣
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簡介：小學英語六年級下冊）教學計劃一、班級學生情況分析今年我任教六年級四個班。我校六年級學生性格比較好動，個性外向。從學習情況來看，學生的英語基礎知識一般，學習習慣差沒有養成認真仔細的學習習慣，甚至有個別學生作業不能自覺、認真、按時完成；課外知識不夠豐富,知識面不廣,沒有良好的自覺閱讀的習慣；表達能力差，不善于表達自己的思想；特別是學生的獨立閱讀能力差，兩級分化較嚴重。本學期將繼續以培養
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