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簡介：Unit2LastweekendBLetslearnamp;Lookandtalk教學目標1.能聽、說、認、讀動詞過去式及短語slept,readabook,sawafilm,hadacold。2.了解一些與過去時連用的過去時間,如lastweekend/night/Monday,yesterday,thedaybeforey
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上傳時間：2023-02-14
頁數： 5
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簡介：Unit2LastweekendBReadandwrite教學目標1.能完成“Readandwrite”前的預習準備工作，用句子描述出MrsBroom的工作。2.能讀懂WuBinbin給HolidayHotel留下的評價。3.能理解文中過去時，靈活認讀表示過去式的詞語來理解文章。4.寫出文章所有的過去式動詞和對應的現在式。5.能根據對
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上傳時間：2023-02-14
頁數： 4
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簡介：Unit3WheredidyougoALetstryamp;Letstalk教學目標1.能完成“Letstry”部分的聽力，為“Letstalk”部分的學習做準備。2.能理解“Letstalk”部分的大意，并能以正確的語音語調朗讀對話。3.能聽、說單詞“fell”“off”“mule”“Turpan”“could”“til
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上傳時間：2023-02-14
頁數： 4
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簡介：Unit3WheredidyougoBReadandwrite教學目標1.完成Discussion部分，為后面的日記學習做準備。2.能理解WuBinbin日記的內容，能認讀日記里的過去式動詞。3.了解日記的大概格式。4.能根據日記里描述的內容，將所給的圖片排序。5.模仿WuBinbin的日記，運用過去式描述自己好壞的一天。教學重點
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上傳時間：2023-02-14
頁數： 4
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簡介：Unit3ALetstryamp;Letstalk教學反思本節課教學對象是六年級學生，教學內容是P24的對話課。學情分析1、小學生隨著年級的增長舉手回答問題的人越來越少，特別是六年級學生不敢舉手或者不愿意舉手回答問題。原因是小學生在英語課堂上自信心不足，從而導致不舉手回答問題。2、六年級學生通過三年多的學習已經擁有較強的自學能力，打下了較好的英語語言基礎
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上傳時間：2023-02-14
頁數： 2
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簡介：Unit3WheredidyougoALetstryamp;Letstalk教學目標1.能聽、說、認讀fell,off,mule,could,till,LabourDay,Turpan等詞匯。2.能聽懂Letstry的內容，并完成對應的訓練題。3.能理解Letstalk的內容，并能熟練朗讀對話。教學重點1.聽、說、認讀句子
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簡介：Unit1第3課時教學設計教學目標1.能夠理解對話大意，并回答對話下問題。能按照正確的語音、語調及意群朗讀對話，并能進行角色表演。2.能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運用句型WhatsizeareyourshoesYourfeetarebiggerthanmine.HowheavyareyouImkilograms.詢問并回答鞋子的尺碼
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簡介：Unit3WheredidyougoBLetscheckamp;Letswrapitup教學目標1.能完成“Letscheck”部分的相關練習。2.能完成“Letswrapitup”部分的相關練習，了解動詞的過去式變化。3.能讀懂“Storytime”，理解故事內容。4.鞏固復習動詞過去式及句子過去時所表達的含義。5.提高學
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簡介：Unit1第5課時教學設計教學目標1.能夠熟練使用常見形容詞longer,taller等的比較級,并能夠用than進行比較。2.能夠聽說認讀單詞countryside,lower,shadow,smarter,become。3.能夠熟練應用形容詞的比較級形式,流利的朗誦,復述，表演故事。4.通過本節課的學習，提高英語聽說能力和閱讀技巧。教學重點1
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頁數： 3
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簡介：PEP小學英語六年級下Unit2Lastweekend說課稿我說課的內容是PEP小學英語六年級下Unit2LastweekendALetslearn，這個單元我剛剛上完，針對課中所出現的一些問題，我進行了反思，并認真寫下了以下這個說課稿。一、教材分析本課出自于PEP小學英語六年級下冊Unit2Lastweekend第一課時。這是一節運用所學知識表達在過去
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