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簡介：Unit4ThenandnowBLetscheckamp;Letswrapitup教學目標1.能完成“Letscheck”部分的聽力任務。2.能完成“Letswrapitup”，訓練過去時和現在時，并強化區分和理解。3.能讀懂“Storytime”的故事，了解地球的變化，教育學生愛護大自然和地球。4.提高學生聽、說、讀的綜合能力
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上傳時間：2023-02-14
頁數： 3
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簡介：Unit1第4課時教學設計教學目標1.能夠聽、說、讀、寫形容詞的比較級形式heavier,stronger,thinner,bigger和smaller.2.能夠靈活準確地運用以上形容詞比較描述人物和動物的特征差異。3.能夠完成Matchandsay部分的活動并在活動中相應的語言正確表達。4.欣賞英文歌曲Mysmallcat。教學重點重點是四會掌握
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上傳時間：2023-02-14
頁數： 2
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簡介：Recycle第二課時教學目標1、充分掌握go,do,play,have在一般現在時中的用法；2、學生能在圖片的幫助下，用一般過去時填空，描述Mike在農場中一天的生活3、能正確理解使用現在進行時和動詞過去式。教學重點能正確理解并使用一般現在時和現在進行時及動詞過去式的用法。教學難點掌握第三人稱單數的一般現在時的表達
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上傳時間：2023-02-14
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簡介：主備人總第19課時教學內容Unit4MainsceneandpartA課型新授教學目標1.Therewas/were.in.2.Now,thereis/are.in.3.stareasyInternet教學重點Ther
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上傳時間：2023-02-14
頁數： 13
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簡介：Recycle第一課時教學目標1、讓學生鞏固農場有關名詞的單數、復數形式水果、動物、衣物等（能、聽、說、讀、寫）。2、談論有關于農場話題，圍繞WhereWhenHowWithwhomHowmuchWhatelsecanyousee”等疑問句的用法及答語。教學
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上傳時間：2023-02-14
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簡介：Wheredidyougo教學反思1.尊重學生，以學生為主體，轉變了學習方式及時拋出問題，激發學生預測，思考問題，主動表達，師生關系融洽，在和諧的氣氛中進行對話，自然交談鋪平閱讀道路，提高了閱讀速度。整堂課以學生為主體。2.合作學習，提高自主學習的能力該活動通過拼圖過程中的相互合作，相互幫助，增強了學生語言實踐的機會，提高
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上傳時間：2023-02-14
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簡介：Unit3WheredidyougoALetslearnamp;Listen,answerandwrite教學目標1.能聽、說、讀、寫rode,went,camp,fish,hurt,wentcamping,wentfishing等詞匯和短語。2.能聽、說、認讀句子WheredidyougolastSaturdayIw
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上傳時間：2023-02-14
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簡介：課題Unit1HowtallareyouPeriod1SectionALetslearnDoasurveyandreport課型新授授課時間教學目標和要求1.掌握四會單詞younger,older,taller,shorter,longer。2.能認讀句型HowtallareyouIm1.61
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上傳時間：2023-02-14
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簡介：Unit1HowtallareyouALetslearnDoasurveyandreport教師寄語IstudyEnglish.Imhappy.Learningaims學習目標1.掌握四會單詞younger,older,taller,shorter,longer。2.能認讀句型Howtallareyou
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上傳時間：2023-02-14
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簡介：課時教學設計課題Unit2（第一課時）備課人上課人教學目標1.學習單詞weekend,drank,show,anything,else.2.全體學生能運用WhatdidyoudoIstayedathomewithyourgrandma.Wedrankteaintheafternoonandwat
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上傳時間：2023-02-14
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