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簡介：Unit2LastweekendBLetstryamp;Letstalk教學準備1.能聽、說、認讀magazine,better,faster等單詞。2.掌握重點句型“Iwanttobuythenewfilmmagazine.WhatdidyoudolastweekendDidyouseeafilmNo,Ihada
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上傳時間：2023-02-14
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簡介：Unit1HowTallAreYou教學設計【教材分析】六年級的學生正是好奇心極強的時候，對恐龍十分感興趣，這課就是以談論恐龍開篇的，所以我在課件中多加了幾張恐龍動畫片，把重點句型和詞匯讓恐龍說出來。接著教材又用薩拉詢問埃米她穿多大號的鞋，這是學生日常生活中常見的?！緦W生分析】我所帶的兩個六年班，學生整體素質二班比一班強一些，基礎薄弱是這兩個班學生的共同之處，鑒于這一
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簡介：Unit1HowtallareyouBLetscheckamp;Letswrapitup教學目標1.能完成“Letscheck”部分相關的聽力練習。2.能完成“Letswrapitup”，將形容詞比較級的變化形式進行歸類。3.能聽、說、認、讀形容詞的比較級形式。教學重點能聽、說、認、讀形容詞的比較級形式并能靈活運用。教學難點
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簡介：Unit3WheredidyougoBReadandwrite教學目標1.能聽、說、認讀basket,part,licked,laughed等單詞。2.理解Readandwrite的內容并完成后面的練習。3.能夠通過看圖討論預測日記中故事的開端和發展，回憶相關話題的背景知識和話題詞匯。能夠在日記中捕捉不同類型的信息。4.能夠根據提示從日記中獲取關
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簡介：Period1LetslearnFindthemistakesP35Learningaims學習目標1.能聽說認讀單詞dininghall,grass,gym,ago2.能聽說認讀句子Therewasgyminmyschooltwentyyearsago.Nowtheresanewoneinour
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簡介：Unit2Lastweekend一.單詞clean打掃cleaned（clean的過去式）打掃stay停留stayed（stay的過去式）停留wash洗washed洗watch看watched看have患病had患病sleep睡覺slept睡覺read讀read讀
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簡介：主備人總第課時教學內容RecycleDay1課型新授課教學目標1.whathowwherewhen2.能夠擴寫對話，創編對話。教學重點whathowwherewhen教學難點能夠擴寫對話，創編對話。教具學具
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簡介：Unit2LastweekendALetslearn能運用句型“WhatdidyoudoI
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