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簡(jiǎn)介：7,4,1,簡(jiǎn)單的排列問題教學(xué)目標(biāo)1,使學(xué)生正確理解排列的意義,2,了解排列,排列數(shù)的意義,能根據(jù)具體的問題,寫出符合要求的排列,3,掌握排列的計(jì)算公式,4,會(huì)分析與數(shù)字有關(guān)的計(jì)數(shù)問題,以及與其他專題的綜合運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的抽象能力和邏輯思維
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簡(jiǎn)介：7,6,1,計(jì)數(shù)之歸納法教學(xué)目標(biāo)前面在講加法原理,乘法原理,排列組合時(shí)已經(jīng)穿插講解了計(jì)數(shù)中的一些常用的方法,比如枚舉法,樹形圖法,標(biāo)數(shù)法,捆綁法,排除法,插板法等等,這里再集中學(xué)習(xí)一下計(jì)數(shù)中其他常見的方法,主要有歸納法,整體法,對(duì)應(yīng)法,遞推
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簡(jiǎn)介：7,1,3,加法原理之樹形圖及標(biāo)數(shù)法教學(xué)目標(biāo)1,使學(xué)生掌握加法原理的基本內(nèi)容,2,掌握加法原理的運(yùn)用以及與乘法原理的區(qū)別,3,培養(yǎng)學(xué)生分類討論問題的能力,了解分類的主要方法和遵循的主要原則加法原理的數(shù)學(xué)思想主旨在于分類討論問題,教授本講的目
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簡(jiǎn)介：5,1,2,1,加減法數(shù)字謎教學(xué)目標(biāo)數(shù)字謎從形式上可以分為橫式數(shù)字謎與豎式數(shù)字謎,從運(yùn)算法則上可以分為加減乘除四種形式的數(shù)字謎,橫式與豎式亦可以互相轉(zhuǎn)換,本講中將主要介紹數(shù)字謎的一般解題技巧,主要涉及小數(shù),分?jǐn)?shù),循環(huán)小數(shù)的數(shù)字謎問題,因此
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簡(jiǎn)介：7,1,1,加法原理之分類枚舉,一,教學(xué)目標(biāo)1,使學(xué)生掌握加法原理的基本內(nèi)容,2,掌握加法原理的運(yùn)用以及與乘法原理的區(qū)別,3,培養(yǎng)學(xué)生分類討論問題的能力,了解分類的主要方法和遵循的主要原則加法原理的數(shù)學(xué)思想主旨在于分類討論問題,教授本講的目
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簡(jiǎn)介：角度計(jì)算知識(shí)點(diǎn)撥一,角,角的定義,自一點(diǎn)引兩條射線所成的圖形叫角,表示角的符號(hào),角的分類,銳角,直角,鈍角,平角,周角,負(fù)角,正角,優(yōu)角,劣角,角這種,銳角,大于,小于的角叫做銳角,直角,等于的角叫做直角,鈍角,大于而小于的角叫做鈍角,平角
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簡(jiǎn)介：火車問題教學(xué)目標(biāo)1,會(huì)熟練解決基本的火車過橋問題,2,掌握人和火車,火車與火車的相遇追及問題與火車過橋的區(qū)別與聯(lián)系,3,掌握火車與多人多次相遇與追及問題知識(shí)精講火車過橋常見題型及解題方法,一,行程問題基本公式,路程速度時(shí)間總路程平均速度總時(shí)
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簡(jiǎn)介：6,1,9,雞兔同籠問題,三,教學(xué)目標(biāo)1,熟悉雞兔同籠的,砍足法,和,假設(shè)法,2,利用雞兔同籠的方法解決一些實(shí)際問題,需要把多個(gè)對(duì)象進(jìn)行恰當(dāng)組合以轉(zhuǎn)化成兩個(gè)對(duì)象知識(shí)精講一,雞兔同籠這個(gè)問題,是我國(guó)古代著名趣題之一大約在年前,孫子算經(jīng)中就記載
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簡(jiǎn)介：7,6,2計(jì)數(shù)之整體法教學(xué)目標(biāo)前面在講加法原理,乘法原理,排列組合時(shí)已經(jīng)穿插講解了計(jì)數(shù)中的一些常用的方法,比如枚舉法,樹形圖法,標(biāo)數(shù)法,捆綁法,排除法,插板法等等,這里再集中學(xué)習(xí)一下計(jì)數(shù)中其他常見的方法,主要有歸納法,整體法,對(duì)應(yīng)法,遞推法
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簡(jiǎn)介：7,6,4,計(jì)數(shù)之遞推法教學(xué)目標(biāo)前面在講加法原理,乘法原理,排列組合時(shí)已經(jīng)穿插講解了計(jì)數(shù)中的一些常用的方法,比如枚舉法,樹形圖法,標(biāo)數(shù)法,捆綁法,排除法,插板法等等,這里再集中學(xué)習(xí)一下計(jì)數(shù)中其他常見的方法,主要有歸納法,整體法,對(duì)應(yīng)法,遞推
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