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  • 簡介:5,8,1,進(jìn)制的計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1,了解進(jìn)制,2,會將十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成多進(jìn)制,3,會將多進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制,4,會多進(jìn)制的混合計(jì)算,5,能夠判斷進(jìn)制,知識點(diǎn)撥一,數(shù)的進(jìn)制1,十進(jìn)制,我們常用的進(jìn)制為十進(jìn)制,特點(diǎn)是,逢十進(jìn)一,在實(shí)際生活中,除了十進(jìn)
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  • 簡介:工程問題,三,教學(xué)目標(biāo)1,熟練掌握工程問題的基本數(shù)量關(guān)系與一般解法,2,工程問題中常出現(xiàn)單獨(dú)做,幾人合作或輪流做,分析時(shí)一定要學(xué)會分段處理,3,根據(jù)題目中的實(shí)際情況能夠正確進(jìn)行單位,1,的統(tǒng)一和轉(zhuǎn)換,4,工程問題中的常見解題方法以及工程問題
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  • 簡介:6,1,4,和差問題,二,教學(xué)目標(biāo)1,會判斷什么樣的應(yīng)用題屬于和差問題,已知兩個(gè)數(shù)的和以及兩個(gè)數(shù)的差,要分別求這兩個(gè)數(shù),2,并掌握和差問題的特性,為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)和倍,差倍問題做準(zhǔn)備,3,總結(jié)歸納出解決和差問題的方法,并解決一些實(shí)際問題知識精
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  • 簡介:4,2,7,格點(diǎn)型面積例題精講模塊一,正方形格點(diǎn)問題在一張紙上,先畫出一些水平直線和一些豎直直線,并使任意兩條相鄰的平行線的距離都相等,通常規(guī)定是1個(gè)單位,這樣在紙上就形成了一個(gè)方格網(wǎng),其中的每個(gè)交點(diǎn)就叫做一個(gè)格點(diǎn)在方格網(wǎng)中,以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫
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  • 簡介:接送問題教學(xué)目標(biāo)1,準(zhǔn)確畫出接送問題的過程圖標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)量在相同時(shí)間所走的路程要分清2,理解運(yùn)動(dòng)過程,抓住變化規(guī)律3,運(yùn)用行程中的比例關(guān)系進(jìn)行解題知識精講一,校車問題行走過程描述隊(duì)伍多,校車少,校車來回接送,隊(duì)伍不斷步行和坐車,最終同時(shí)到達(dá)目
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  • 簡介:6,1,2,還原問題,二,教學(xué)目標(biāo)本講主要學(xué)習(xí)還原問題通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),可以使學(xué)生掌握倒推法的解題思路以及方法,并會運(yùn)用倒推法解決問題1,掌握用倒推法解單個(gè)變量的還原問題2,了解用倒推法解多個(gè)變量的還原問題3,培養(yǎng)學(xué)生,倒推,的思想知識點(diǎn)撥
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  • 簡介:環(huán)形跑道問題教學(xué)目標(biāo)1,掌握如下兩個(gè)關(guān)系,1,環(huán)形跑道問題同一地點(diǎn)出發(fā),如果是相向而行,則每合走一圈相遇一次,2,環(huán)形跑道問題同一地點(diǎn)出發(fā),如果是同向而行,則每追上一圈相遇一次2,遇見多人多次相遇,追及能夠借助線段圖進(jìn)行分析3,用比例解,數(shù)
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  • 簡介:7,3,1,加乘原理之綜合運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)1,復(fù)習(xí)乘法原理和加法原理,2,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用加法原理和乘法原理的能力3,讓學(xué)生懂得并運(yùn)用加法,乘法原理來解決問題,掌握常見的計(jì)數(shù)方法,會使用這些方法解決問題在分類討論中結(jié)合分步分析,在分步分析中結(jié)合
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  • 簡介:公式法計(jì)算知識點(diǎn)撥一,常用公式1,2,3,4,5,等比數(shù)列求和公式,6,平方差公式,7,完全平方公式,用文字表述為,兩數(shù)和,或差,的平方,等于這兩個(gè)數(shù)的平方和,加上,或者減去,這兩個(gè)數(shù)的積的倍,兩條公式也可以合寫在一起,為便于記憶,可形象的
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  • 簡介:5,3,4,分解質(zhì)因數(shù),一,教學(xué)目標(biāo)1,能夠利用短除法分解2,整數(shù)唯一分解定理,讓學(xué)生自己初步領(lǐng)悟,任何一個(gè)數(shù)字都可以表示為的結(jié)構(gòu),而且表達(dá)形式唯一,知識點(diǎn)撥一,質(zhì)因數(shù)與分解質(zhì)因數(shù),1,質(zhì)因數(shù),如果一個(gè)質(zhì)數(shù)是某個(gè)數(shù)的約數(shù),那么就說這個(gè)質(zhì)數(shù)是
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