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簡介：課時提升作業(yè)十二升華和凝華30分鐘40分一、選擇題本大題共4小題,每小題3分,共12分1.2013黔東南中考下列描述中與北方冬天窗戶玻璃上出現(xiàn)的冰花屬于同一種物態(tài)變化過程的是A.衣柜里的樟腦片放上一段時間,結(jié)果消失了B.秋天,霜打枝頭C.悶熱潮濕的夏天,自來水管冒“汗”D.冬天,千里冰封【解析】選B。本題考查物態(tài)變化的判斷,解決此類題目的關(guān)鍵是把握物質(zhì)前后的
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上傳時間：2020-11-27
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簡介：課時提升作業(yè)二運動的描述30分鐘40分一、選擇題本大題共5小題,每小題3分,共15分1.2014河南雙語月考在行駛的列車上,細(xì)心的媽媽叫自己的小孩“別動”,這個“別動”的參照物是A.鐵路邊的樹木B.小孩的座位C.車廂里的流動服務(wù)車D.鐵軌【解析】選B。本題考查運動和靜止的相對性。媽媽叫自己的小孩“別動”,是讓他別在列車上跑動,即讓小孩相對于列車或靜止在列車上的物
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簡介：課時提升作業(yè)十八透鏡30分鐘40分一、選擇題本大題共4小題,每小題3分,共12分1.2013徐州中考如圖是把一副眼鏡放在太陽光下,在地面上看到的情形。由此可以判斷鏡片是A.凸面鏡B.凹面鏡C.凸透鏡D.凹透鏡【解析】選D。本題考查凸透鏡和凹透鏡的區(qū)分。由圖可見,陽光通過眼鏡形成的光斑中間較四周暗,對光線起發(fā)散作用,因此是凹透鏡。故選D。2.如果把一個玻璃球分割
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簡介：課時提升作業(yè)二十四測量物質(zhì)的密度30分鐘40分一、選擇題本大題共7小題,每小題2分,共14分1.用量筒和水測小石塊體積時,先在量筒內(nèi)注入適量的水?！斑m量”的標(biāo)準(zhǔn)是A.看上去不多也不少B.能淹沒石塊,且石塊放入水中后水面不會溢出C.水面約在量筒中間D.能淹沒石塊,且石塊放入水中后水面不超過量程【解析】選D。本題考查量筒的使用。石塊形狀不規(guī)則,不能利用刻度尺測量長
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簡介：光的折射說課稿一、教材分析1.教材的地位和作用本課時是八年級物理上冊第三章光現(xiàn)象第四節(jié)，光的折射是重要的光學(xué)現(xiàn)象，是理解透鏡成像的基礎(chǔ)，同時又是解釋日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎(chǔ).光的折射現(xiàn)象學(xué)生比較熟悉，也比較感興趣，通過對現(xiàn)象的分析，培養(yǎng)學(xué)生密切聯(lián)系實際，運用科學(xué)知識來解釋一些自然現(xiàn)象的習(xí)慣和能力，更重要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高科學(xué)素質(zhì)，讓學(xué)生從小崇尚科學(xué)，立志獻(xiàn)身科學(xué).本節(jié)教材讓學(xué)生認(rèn)識
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簡介：課時提升作業(yè)十熔化和凝固30分鐘40分一、選擇題本大題共4小題,每小題3分,共12分1.2012涼山中考在0的環(huán)境中,把一塊0的冰投入到0的水中,將會發(fā)生的現(xiàn)象是A.冰全部熔化B.冰有少部分熔化C.水有少部分凝固D.冰和水的原有量不變【解析】選D。本題考查學(xué)生對晶體熔化條件的了解。晶體熔化的條件有兩個一達(dá)到熔點;二繼續(xù)吸熱。把一塊0的冰投入0的水里周圍氣溫也
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簡介：課時提升作業(yè)十七光的色散30分鐘40分一、選擇題本大題共4小題,每小題5分,共20分1.如圖所示,將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到了不同顏色的光,則A.A處應(yīng)是紫光B.只有AB之間有光C.將照相底片放到AB范圍B處的外側(cè),底片不會感光D.將電子溫度計放到AB范圍A處的外側(cè),會看到溫度上升【解析】選D。白光太陽光是復(fù)色光,通過
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簡介：質(zhì)量說課稿一、教材分析1、教材所處的地位和作用質(zhì)量是初二物理第六章質(zhì)量與密度的第一節(jié)，質(zhì)量是物理學(xué)中的一個基本概念，正確使用托盤天平測物體的質(zhì)量是初中物理重要的一個技能要求，質(zhì)量知識在實際生活中應(yīng)用廣泛，與我們生活聯(lián)系非常緊密，并且為進(jìn)一步學(xué)習(xí)密度、重力等相關(guān)知識作了重要的準(zhǔn)備。2、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材和教學(xué)大綱的要求，以及學(xué)生已有的認(rèn)識水平，確定本節(jié)教學(xué)目標(biāo)如下（1）知識與技能了
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簡介：運動的快慢說課稿各位老師大家好今天我說課的題目是人教版八年級物理上冊第一章第三節(jié)運動的快慢。我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)效果這幾方面對本節(jié)進(jìn)行闡述。一、教材分析本節(jié)課的上一節(jié)講述的是“運動的描述”，通過這一節(jié)學(xué)生知道了“什么是運動”,而本節(jié)課教材通過“想想議議”欄目提出問題（“哪些方法可以描述物體運動的快慢”）引入課題，并且學(xué)生討
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簡介：課時提升作業(yè)一長度和時間的測量30分鐘40分一、選擇題本大題共5小題,每小題3分,共15分1.2013龍巖中考我國1元硬幣的直徑大約是A.2.5mB.2.5dmC.2.5.2.5mm【解析】選C。本題考查對常見物理量的測算能力。食指的寬度大約為1cm,一元硬幣的直徑大約為兩個食指的寬度,為2.5cm?！局R拓展】熟練使用身體上的“尺”來估測長度
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