簡(jiǎn)介：第4節(jié)密度與社會(huì)生活教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)理解密度與溫度的關(guān)系，并能解釋簡(jiǎn)單的與社會(huì)生活相關(guān)的密度問題。利用密度知識(shí)鑒別物質(zhì)。2、過程與方法目標(biāo)通過實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，總結(jié)出一定質(zhì)量的氣體，溫度高，密度變小；溫度低，密度變大。學(xué)會(huì)利用密度這一重要屬性鑒別物質(zhì)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，充分把密度知識(shí)與社會(huì)生活緊密相連。教學(xué)重點(diǎn)密度與溫度的關(guān)系

簡(jiǎn)介：第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度和時(shí)間的單位及換算。2、能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測(cè)長(zhǎng)度，會(huì)選用適當(dāng)?shù)目潭瘸哒_測(cè)量長(zhǎng)度。3、能根據(jù)常見的周期現(xiàn)象估測(cè)時(shí)間，會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ哒_測(cè)量時(shí)間。4、知道長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，知道測(cè)量有誤差，取多次測(cè)量的平均值可以減小誤差。重點(diǎn)難點(diǎn)使用正確的工具測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間導(dǎo)學(xué)過程一、自主

簡(jiǎn)介：第3節(jié)汽化和液化學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與目標(biāo)知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆過程；了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)、沸騰的條件；知道蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，以及它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)；知道蒸發(fā)可以致冷。2.過程與方法觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象；通過探究活動(dòng)了解液體沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲，使

簡(jiǎn)介：第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道什么是速度.2.知道速度的物理意義.3.知道計(jì)算速度的公式及其各物理量的單位.4.會(huì)進(jìn)行m/s和km/h之間的換算.5.會(huì)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.【重點(diǎn)】1.速度的概念和物理意義.2.應(yīng)用速度公式進(jìn)行計(jì)算.【難點(diǎn)】正確使用速度公式進(jìn)行計(jì)算.學(xué)生自主預(yù)習(xí)-交流質(zhì)疑--合作探究

簡(jiǎn)介：第2節(jié)生活中的透鏡教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和技能了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。二、過程和方法1.經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過程，了解照相機(jī)的成像原理。2.能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。三、情感態(tài)度價(jià)值觀1.通過模擬相機(jī)的制作和使用，獲得成功的喜悅。2.具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。3.初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)通過觀察和制作

簡(jiǎn)介：第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能知道參照物的概念知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的2、過程與方法體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)方法論，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)參照物的概念、物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性教學(xué)難點(diǎn)參照物的概念及參照物的判斷導(dǎo)學(xué)過程一、溫故請(qǐng)同學(xué)們閱讀第十二章的章首短文，這是對(duì)一場(chǎng)滑雪比賽的描述。從中我們能想到

簡(jiǎn)介：第2節(jié)光的反射教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。2.認(rèn)識(shí)光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義。3.理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。4.了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。二、過程與方法1.通過實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象。2.體驗(yàn)和感悟我們是如何看不見不發(fā)光的物體的。3.經(jīng)歷探究“光反射時(shí)的規(guī)律”，用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關(guān)系，測(cè)

簡(jiǎn)介：第四章光現(xiàn)象第1節(jié)光的直線傳播【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解光源，知道光源大致分為哪兩類2理解光沿直線傳播及其應(yīng)用；3了解光在真空和空氣中的傳播速度是多少【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)光的直線傳播實(shí)例難點(diǎn)光的直線傳播實(shí)例分析【學(xué)習(xí)過程】自主預(yù)習(xí)1、光源定義叫光源。自然光源，如太陽，、等；人造光源，如篝火、、、等

簡(jiǎn)介：第2節(jié)密度知識(shí)與能力目標(biāo)1、通過探究認(rèn)識(shí)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，比值一定；不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值不同；2、知道密度的定義、公式、單位，理解密度的物理意義會(huì)查密度表；3、能用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。過程與方法目標(biāo)在探究認(rèn)識(shí)同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，引入密度的概念過程中，體會(huì)利用比值不變反映的數(shù)量關(guān)系來定義物理量的方法；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)在生活中有應(yīng)用密度的意識(shí)

簡(jiǎn)介：第六章質(zhì)量與密度第1節(jié)質(zhì)量教學(xué)目標(biāo)一、目標(biāo)與技能知道質(zhì)量的初步概念及其單位，會(huì)進(jìn)行常用單位的換算。認(rèn)識(shí)質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)及所處的空間位置變化而變化。初步了解托盤天平的結(jié)構(gòu)。二、方法與過程通過對(duì)質(zhì)量單位大小的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)估測(cè)能力。通過實(shí)驗(yàn)、觀察認(rèn)識(shí)到質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性。三、情感態(tài)度與價(jià)值在使用操作天平的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)教學(xué)重難點(diǎn)