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簡介：長度和時間的測量教學反思長度和時間的測量是第一章機械運動的第一節內容，主要是讓同學們了解長度和時間的單位、單位之間的關系，會正確使用刻度尺測量長度，會正確使用停表測量時間。本節的難點是刻度尺的使用方法。我們將使用刻度尺時要注意的問題總結為“五會”會選、會放、會看、會讀、會記。前“三會”基本上都沒有什么問題，難就難在后“兩會”。所以，我在上新課時是這樣處理的。因為學生在以往的學習過程中都有
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上傳時間：2020-11-27
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簡介：測量平均速度說課稿今天說課的內容是人教版八年級物理上冊的測量平均速度。我將從以下幾方面對本課的設計進行說明。一、說教材首先分析教材。本節是學生的第一次分組實驗課。教師通過這節的教學，不僅要讓學生鞏固前面學習的刻度尺和停表的使用方法，測出小車在斜面上運動的平均速度，而且要讓學生知道平均速度的數值在不同的時間內或不同的路程中其大小會不同。學生通過親身參與整個實驗過程，體會利用物理公式間接測量
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上傳時間：2020-11-27
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簡介：八年級物理上冊溫度教學反思一.教學中的“得意”之處1.整個課堂設計充分體現了“以學生為主體，以教師為主導”的教學理念。在教學設計中注重學生動手能力和對物理知識學習興趣的培養，充分展現了物理知識“來源于生活，服務于生活”，從生活中常見的實例入手，例如現實生活中與溫度有關的現象，溫度計的使用和體溫計的構造等知識都是自己生活中活生生的情景，對即將學習的內容充滿了興趣。2.本節課的教學重點明確。重
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上傳時間：2020-11-27
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簡介：課時提升作業十四光的反射30分鐘40分一、選擇題本大題共4小題,每小題3分,共12分1.2013泰安中考如圖所示,若入射光線與平面鏡成30夾角,則A.反射角是60B.反射光線與鏡面的夾角是60C.入射角是30D.入射角增大5,反射角增大10【解析】選A。本題考查入射角和反射角的概念及對光的反射定律的理解。入射角是入射光線與法線的夾角,反射角是反射光線與法線的
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簡介：課時提升作業六聲音的特性30分鐘40分一、選擇題本大題共5小題,每小題3分,共15分1.2014黃岡實驗月考如圖所示,醫生使用聽診器是因為A.聽診器能使振動的振幅增大,響度增大B.聽診器能改變發聲體的頻率,使音調變高C.聽診器能減小聲音的分散,使傳入人耳的響度更大些D.聽診器能縮短聽者到發聲體的距離,使傳入人耳的響度更大些【解析】選C。本題考查聲音的特性。音
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簡介：顯微鏡和望遠鏡說課稿一、教材分析透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的核心內容。該章所有教學內容都是圍繞這個核心展開。因此顯微鏡和望遠鏡是凸透鏡成像規律內容的拓展，是利用兩個透鏡的組合看物體。本節內容在物理課程標準中沒有具體要求。學習本節知識對學生加深理解凸透鏡成像原理，開闊眼界，感受到物理知識與日常生活實際的聯系是非常緊密的，了解科學知識的應用，提高自身的科學素質都有益。同時對創造學中的“組
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簡介：汽化和液化說課稿一、說教材1.教材的地位和作用這部分內容出自人教版八年級上冊第三章第3節，熱現象中的第三、四種物態變化，在初中物理探究實驗中是十分重要的，而“水的沸騰”實驗是物態變化中最基本的實驗，它與生活及自然界中的一些物理現象相關聯。通過自主探究過程可以培養學生交流合作的能力，并發現水的沸騰是一種劇烈的汽化現象。教材還加入一些“小資料”，目的是激發學生興趣，讓學生動手操作，進一步體會沸
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簡介：課時提升作業十九生活中的透鏡30分鐘40分一、選擇題本大題共5小題,每小題4分,共20分1.2013衡陽中考我市各級各類學校為了校園安全,在學校大門及其他地方都安裝上了“電子眼”,其光學原理與下列哪種相同A.平面鏡B.投影儀C.照相機D.放大鏡【解析】選C。本題考查凸透鏡的應用。平面鏡成正立、等大的虛像。投影儀成倒立、放大的實像。照相機成倒立、縮小的實像。放大鏡成
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簡介：八年級物理上冊教學計劃一、指導思想從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。二、教材分析教材在內容選配上，注意從物理知識內部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參
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上傳時間：2020-11-27
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簡介：聲音的產生與傳播教學反思此節的知識點比較簡單，有些在小學自然常識課中學過，也有些是學生已有的生活經驗。因此在本堂課的教學設計中更注重對學生知識的形成性教學，強調學生對于學習中“過程與方法”、“情感、態度和價值觀”等初中物理課程標準提出的課程目標的達成。由于初二學生才剛剛接觸“科學探究”這種教學方式不久，本節課采用這種淡化知識結果的探究式課堂教學方法無疑是個有益的嘗試。反思之一物理教學要巧
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