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簡介：光的色散說課稿一、【教材分析】教材內容力圖展現光學是有用的。在光的傳播規律學習之后，通過感性認識的豐富，表現光學知識是滲透在社會生活的各個方面光即可以分解也可以合成，光學知識與電子技術相結合誕生了電視機，光學知識與顏料混合的知識結合展現出七彩世界。教材安排了的活動，讓學生通過觀察、體驗獲得生動的事實材料，感悟實驗對物理學習的重要性，使學生在各種形式的學習中成長。【教材重難點】光的色散現象
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上傳時間：2020-11-27
頁數： 4
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簡介：5.1透鏡說課一、設計理念透鏡一節是八年級物理上冊第五章第1節，這一節是在前面學完了光的折射后，要求學生進一步的學習透鏡的基本知識，為后面學習透鏡成像規律，透鏡在日常生活中的應用奠定基礎，可以說起到了承前啟后的作用。這節課主要是讓學生了解主光軸、光心、焦點、焦距，兩種透鏡及對光的作用。通過學生動手實驗探究，學生會養成良好的實驗探究習慣，學會方法，增強學習興趣。體現從生活走向物理，從物理走向
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上傳時間：2020-11-27
頁數： 3
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簡介：光的直線傳播教學反思初中物理從初二開始教學，在本節內容的學習之前，學生已經學習了機械運動、聲現象、物態變化三章內容，本節是第四章光現象的第一節內容，光的直線傳播是光在同種均勻介質中的一種傳播規律，在生活中也經常見到，所以本節內容教材在編排上側重于物理規律實驗總結獲得，自然現象的物理知識應用等非常實際的問題，通過介紹中國古代對這一現象的研究讓學生明白中國的科學技術研究在世界范圍內是具有一定分量的
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上傳時間：2020-11-27
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簡介：長度與時間的測量說課稿長度與時間的測量是人教版八年級上冊物理第一章的內容，全節內容需要兩課時。教學對象剛學習物理的初二學生。一、教材分析科學探究是新課程的核心理念，觀察和測量是科學探究的基本技能，長度的測量是最基本的科學測量。刻度尺是重要的測量工具，學會正確使用刻度尺、學會刻度尺的讀數方法十分重要，它是學生真正步入科學殿堂的第一步。同時長度測量時需要的認真、細致等嚴謹的科學態度和按實際測
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上傳時間：2020-11-27
頁數： 4
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簡介：聲音的特性說課稿一、教學背景新課程標準要求課堂應注重讓學生經歷從生活到物理，從自然到物理的認識過程，經歷基本的科學探究實驗和活動，從被動到主動，在鍛煉能力的過程中掌握知識、技能，了解科技發展，從而融入到現代社會中。所以本章（聲現象）在課堂教學模式的改革、注重全員參與、讓學生主動探究等方面作者作了一些努力。二、教材的地位和作用聲現象是學生剛接觸物理并逐步參與系統學習和研究的第一步，因此保護
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上傳時間：2020-11-27
頁數： 7
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簡介：光的反射教學反思光的反射是物理教材光學部分的重點內容之一，光的反射定律也是繼光的直線傳播規律之后的又一重要光學規律，光的反射在日常生活中也有重要的應用，因此，如何上好這節課，這節課能達到什么效果對后續的學習起著至關重要的作用。物理教學用書從知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三個方面對本節課的教學提出了詳細要求。這些要求看似簡單但要想真正完成并不容易。課堂上學生實驗的實驗器材的準備和改進
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頁數： 1
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簡介：密度教學反思密度這節課是本章的重點課，密度是物理學中一個非常重要的物理量，通過本節課的教學，反思如下1、總的教學思路通過情景創設導入新課的學習，然后由學生進行科學探究活動，自主的進行情景創設，師生共同運用比較法，分析實驗數據，通過精心設計的啟發性問題，從學生已有的知識結構出發，啟發學生的思維。通過探索，使學生認識到密度是物質的一種特性。密度定義、公式、單位的得出，采用了充分調動學生思考
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上傳時間：2020-11-27
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簡介：第4節噪聲的危害和控制【學習目標】1、知識與技能了解噪聲的來源和危害；知道防治噪聲的途徑，增強環境保護的意識；2、過程與方法通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路，培養學生應用物理知識解決實際問題的能力；3、情感態度與價值觀通過學習，培養熱愛、保護我們賴以生存的“地球村”的環境意識?！窘虒W重難點】重點噪聲的來源及危害，減弱噪聲的途徑難點噪聲的等級【學習過程】一、導入新
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上傳時間：2020-11-27
頁數： 4
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簡介：第五章透鏡及其應用第1節透鏡教學目標一、知識與技能1.了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距.2.了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用.二、過程與方法1.通過觀察凸透鏡和凹透鏡的實物及板圖，得出兩種透鏡的兩種不同構造，培養學生通過觀察時抓住事物本質特征，通過觀察能夠識別不同事物的不同特點的能力.2.通過實驗培養學生研究、探索新問題的能力.三、情感態度與價值觀1.通過
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上傳時間：2020-11-27
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簡介：第4節升華和凝華教學目標【知識與技能】（1）知道升華和凝華的概念。（2）知道升華要吸熱，凝華要放熱。（3）知道生活中常見的升華和凝華現象?！具^程與方法】（1）組織學生觀察并利用日常生活中一些常見的現象來認識升華和凝華。（2）師生共同探究人工造“雪”的過程，理解升華吸熱和凝華放現象?！厩楦小B度與價值觀】通過小組課堂討論與交流培養學生的合作精神和自主學習的能力。教學重點
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