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簡介：課題15.4電流的測量教學目標1、認識電流的大小，知道電流的單位、符號，2、了解生活中一些用電器的電流3、掌握電流表的用途、符號；4、會將電流表正確接入電路中，畫出相應的電路圖；能認識電流表的量程，正確讀出電流表的示數。教學重點正確使用電流表,并能準確讀數.教學難點正確連接電路,正確使用電流表測量電路中的電流.教學過程教學內容與師生活動設
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上傳時間：2022-04-04
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簡介：17.3電阻的測量【教學目標】一、知識與技能1.具有初步的實驗操作技能，會使用電流表和電壓表測電阻.2.會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果.3.通過使用滑動變阻器，進一步理解滑動變阻器在電路中的作用，鞏固滑動變阻器的正確使用方法.二、過程與方法1.通過測量定值電阻的電阻，了解歐姆定律的應用.2.讓學生根據實驗課題選擇儀
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簡介：課題15.2電流和電路課時1主備輔備教學目標一）知識與技能1通過實驗體會電路的組成，及從能量的角度認識各部分的作用。2知道常用的電路元件符號，能畫簡單的電路圖。3能夠識別通路、斷路和短路，知道短路的危害。（二）過程與方法通過學習畫電路圖，了解用簡單的符號代替實物的方法。（三）情感、態度與價值觀通過電路的識別與連接，樹立學生安全操作的意識。重點1電路的基本組成
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簡介：17.1電流與電壓和電阻的關系教學目標知識與技能1.通過實驗探究電流、電壓和電阻之間的關系。2.使學生懂得同時使用電流表和電壓表測量一段導體兩端的電壓和電流。3.會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。過程與方法1.通過實驗探究電流、電壓、電阻的關系,學會用“控制變量”來研究物理問題的科學方法。2.通過在科學探究中經歷與科學家進行科學探究的相似過程,學會科學探究的方法,培養初步的
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簡介：14.3能量的轉化和守恒【教學目標】知識與技能1、知道各種形式的能量是可以相互轉化的。2、知道在轉化的過程中，能量的總量是保持不變的。3、能舉出日常生活中能量守恒的實例。4、能用能量守恒的觀點分析物理現象。過程與方法1、通過學生自己做小實驗，發現各種現象的內在聯系，體會各種形式能量之間的相互轉化。2、通過討論體會能量不會憑空消滅，只會從一種形式轉化為其他形式，或從一個物體轉移
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簡介：17.2歐姆定律【教學目標】（1）理解歐姆定律，能進行簡單的計算。（2）通過圖象處理實驗數據，培養學生利用圖象分析，研究物理問題的能力【教學重點】1、用控制變量法研究電流與電壓、電阻關系的活動探究。2、歐姆定律的內容和表達式。【教學難點】探究電路中的電流與電壓、電阻的關系的活動中實驗方案的設計及評估【教學器材】每組配額定電壓為1.5V的干電池3節、導線若干、開關（1個），電
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簡介：課題15.1兩種電荷教學目標1.掌握摩擦起電以及怎么判斷物體帶電.2.掌握認識電荷及電荷間的相互作用,了解電荷量.3.掌握驗電器的構造、原理,會使用驗電器檢驗物體是否帶電.4.認識原子結構和元電荷e1.610-19C.教學重點摩擦起電現象、電荷間的相互作用規律、電荷的概念和單位.教學難點掌握導體和絕緣體,知道導體導電的原因教學過程教學內容與師生活
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簡介：課題電壓課時1課時教學目標初步認識電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。通過觀察小燈泡亮度的變化，獲得電路中電流的強弱的信息。養成嚴謹的科學態度和工作作風。教學重點會使用電壓表，會讀數。教學難點能正確知道電壓的含義及作用。教學用具小燈泡、開關、電源、導線、電壓表教學方法實驗法、觀察法、討論法教學過程教師活
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簡介：課題13.2內能課型新授教學目標知識技能1、了解內能的概念，能簡單描述溫度和內能的關系。2、知道熱傳遞可以改變物體的內能。3、知道在熱傳遞過程中，所傳遞內能的多少叫做熱量，熱量的單位是焦耳。4、知道做功可以使物體內能增加或減少的一些事例。過程方法1、通過探究找到改變物體內能的多種方法。2、通過實驗說明做功與物體內能的變化關系。情感態度1、通
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簡介：15.5串、并聯電路中的電流規律【教學目標】知識與技能1.通過實驗探究得出串、并聯電路中的電流規律。2在實驗探究過程中，進一步練習電路的連接。3在實驗探究過程中，進一步熟練使用電流表。過程與方法通過探究串、并聯電路的電流規律，經歷科學探究的七個環節，體驗科學研究的方法。情感、態度與價值觀1通過探究活動，樹立用實驗方法解決物理問題的思想。2養成小組成員之間的合作精神，以及對
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