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簡介：課題光的反射定律學習目標1.認識光的反射規(guī)律，理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性2.通過觀察實驗，經歷“光的反射規(guī)律”的探究過程3.密切聯(lián)系實際，提高科學技術應用于日常生活和社會的意識。重難點重點探究光的反射規(guī)律難點光的可逆性教材分析光的反射現(xiàn)象在日常生活和自然界中普遍存在，學習光的反射定律具有重要的實際意義。從本章的知識體系來看，光的
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上傳時間：2022-03-12
頁數： 6
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簡介：第三節(jié)活動降落傘比賽教案教學目標1了解科學探究的基本要素；知道長度、時間與面積測量的基本原理。2經歷長度、時間與面積的測量過程，體會物理測量的基本方法，會根據測量對象選擇適當的儀器。3體驗自主探究活動過程，領悟“控制變量法”等科學研究方法。4經歷測量長度、時間與面積的過程，體會物理測量的基本方法，會根據測量對象選擇適當的儀器。5激發(fā)學生對科學探究活動的熱情，以及通過科學探究解決實際
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上傳時間：2022-03-12
頁數： 5
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簡介：教科版八年級上冊物理教案（全冊教學設計共91頁）課文目錄第一章走進實驗室1走進實驗室學習科學探究2測量科學探究的重要環(huán)節(jié)3活動降落傘比賽第二章運動與能量1認識運動2運動的描述3測量物體運動的速度4能量第三章聲1認識聲現(xiàn)象2樂音的三個特征3噪聲4聲與現(xiàn)代技術第四章在光的世界里1光源光的傳播2光的反射定律3科學探究平
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上傳時間：2022-03-12
頁數： 94
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簡介：通過透鏡看世界【教學目標】（1）知道望遠鏡、顯微鏡是由多個透鏡組合而成的。（2）了解望遠鏡、顯微鏡的基本作用。【教學重點】讓學生利用凸透鏡自行組裝望遠鏡和顯微鏡的兩個動手操作過程。【教學難點】如何啟發(fā)并正確指導學生完成這兩個實踐活動。【教學準備】凹透鏡、凸透鏡、光具座、食鹽。【教學過程】教師活動設計學生活動設計一、故事導入。嫦娥深居廣寒宮，她的美麗與孤獨總令我們羨慕和同
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上傳時間：2022-03-12
頁數： 2
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簡介：認識聲現(xiàn)象教學設計一目標要求知識與技能1初步認識聲音是由物體振動發(fā)生的。2知道聲音傳播需要介質。3知道聲音是可以傳遞信息和能量的。過程與方法1通過觀察發(fā)聲現(xiàn)象，能簡單地描述所觀察到的發(fā)聲題的共同特點性，培養(yǎng)學生初步的觀察、對比和概括能力。2通過聲傳播的實驗探究，讓學生初步學習在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。3.讓學生參與實驗探究，初步學習實驗探究的方法，體會科學探究的重要性
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簡介：6.3測量密度教案教學目標一、知識目標1通過實驗進一步鞏固物質密度的概念2嘗試用密度知識解決簡單的問題，能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象3學會量簡的使用方法，即用量簡測量液體體積的辦法，以及用量筒測不規(guī)則形狀的物體體積的辦法4通過使用天平，加深對某些題目的理解二、能力目標1培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度，對正確使用天平、量筒能做到盡量周全2培養(yǎng)學生
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頁數： 2
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簡介：實驗探究凸透鏡成像一、教學目標1知識與技能（1）、理解凸透鏡成像規(guī)律；（2）、在實驗探究中能自主操作實驗并分析數據得出結論。2過程與方法（1）、能在探究活動中初步獲得提出問題的能力；（2）、通過探究活動，體驗科學探究的全過程。學習從物理現(xiàn)象歸納科學規(guī)律的方法。3情感、態(tài)度和價值觀（1）、具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理；（2）、積極參與觀察
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簡介：第三節(jié)測量物體運動的速度教案教學目標1通過活動了解測量物體速度的方法。2了解勻速直線運動和變速直線運動的概念。3會計算變速直線運動的平均速度。教學重點學會用速度比較運動的快慢。教學難點圖像法的理解和使用。課時安排1課時課前準備課件教學過程一、導入新課地球上一切物體都是運動著的，在生活中我們也常常要對某些物體的運動進行測量，如汽車的速度、跑步的速度等。這節(jié)課，我們就
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簡介：5.1物態(tài)變化與溫度教學目標一、目標要求1、知識和技能認識水的三種物態(tài)。了解水的汽化和液化、熔化和凝固、升華和凝華。了解地球上的水循環(huán)現(xiàn)象。了解水對人類生命的意義。理解溫度的概念。了解生活環(huán)境中常見的溫度。會用溫度計測量溫度。2、過程和方法在觀察中嘗試發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。通過觀察圖片或視頻、實驗探究、查詢資料，認識自然界形形色色的水。通過觀察和實驗了解溫度計的結構。
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簡介：3.4噪聲教學設計一、教學目標（一）知識與技能1了解噪聲的來源和危害。2知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。（二）過程與方法1通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路。2通過學習控制噪聲的辦法，培養(yǎng)學生應用物理知識解決實際問題的能力。3培養(yǎng)學生通過調查，訪問網站，查閱資料等多種途徑獲取信息的能力。（三）情感態(tài)度和價值觀1通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生熱愛、保護我們
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