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簡介：課題第六章第一節質量一、教材分析本節課的內容選自人教版八年級物理第六章第一節質量，與前面學習的內容相比，在知識上更深入一步。就知識內容而言認識質量及其測量儀器，特別是學習使用天平是為后續各節的學習所準備的。因此，本節課的教學內容極其重要，與今后授課的內容密切相關，是基礎性的一節，也是階段性的關鍵點。所以這一節課，無論在知識學習上還是培養學生實驗的能力上都有著十分重要的作用。二、學
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上傳時間：2021-07-19
頁數： 4
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簡介：汽化和液化第二課時液化教學設計教學目標1、知識與技能1.知道常見的液化現象；2.知道氣體液化的方法；3.知道氣體液化要放熱。2、過程與方法1.利用身邊的物品進行實驗，培養學生的觀察能力；2.通過探究自然界奇妙的現象，培養學生的自主分析學習能力。3.通過學習，知道霧與霾的區別。3、情感態度與價值觀1.時刻關注身邊的物理現象，激發學生的學習興趣培養熱
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簡介：課題第二節運動的描述本課（章節）需課時，本節課為第課時，為本學期總第課時教學目標知識與技能知道描寫運動必須要有參照物，學會根據具體情況選取參照物。能用事例解釋運動與靜止的相對性過程與方法通過討論交流知道選定參照物來確定物體的運動的方法。情感態度與價值觀讓學生知道探尋物質世界的奧秘，要從研究物質的運動開始，而研究運動，要從最簡單的機械運動開始學習。形成學生對物質世界的正
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上傳時間：2021-07-19
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簡介：汽化和液化之第一課時沸騰的教學設計課題汽化和液化之第一課時沸騰教材分析汽化和液化是課標版八年級上冊第五章第3節的內容，通過前兩節課的學習，學生已經知道了溫度的概念、溫度計的正確使用方法，知道了自然界的物質通常存在的三種狀態，對于熔化和凝固也已有了清晰的認識，這些知識掌握都為本節課的學習奠定了堅實的基礎。本節講述汽化和液化的方法及條件，這些內容與生產、生活息息相關，充分體現了新課程標準
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簡介：質量教學設計教學過程教師活動學生活動設計意圖引入新課作為獎勵選取“平安果”送給表現好的學習小組。獎勵同時提出一個問題“平安果”無論大小都按一個價格銷售是否合理學生對大小不一的蘋果價格產生質疑。發表各自觀點?！百|量”不同不合理。激趣導入，喚起樂學，到底什么是質量進行新課認識質量1、課件展示幾幅圖片。請你說說這些物體的相
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簡介：運動的描述課程設計一準備教材準備人教版八年級物理下冊情感態度和價值觀1認識運動是宇宙中的普遍現象，運動和靜止是相對的。2通過學習自然界運動形式的多樣性，意識到宇宙中的一切事物都處于永恒的運動之中，樹立“物質是運動的”辯證唯物主義世界觀。二確定目標1、知識與技能會根據物體運動路線把運動進行分類知道描寫運動必須要有參照物，學會根據具體情況選取合適的參照物。能用實例解釋
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簡介：3.3汽化和液化一、教學目標（一）知識與技能1.通過實例分析知道汽化有蒸發和沸騰兩種方式。2通過體驗和觀察實驗知道蒸發吸熱，蒸發可以致冷。3.通過探究理解沸點的概念，知道沸騰過程中吸熱和沸騰的特征。（二）過程與方法1.通過實驗探究的方法了解水的沸騰現象,會用表格記錄實驗數據。2.通過探究歸納出影響蒸發的因素并會用它及吸熱特點來解釋生活中的常見現象。3通過幾個對比實驗
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簡介：汽化和液化（第一課時）,汽化,灑在地上的水慢慢變干,長期放置的蘋果蔫了,蒸發,蒸發的特點,表面,任何溫度,緩慢,吸熱,猜想影響蒸發快慢的因素,溫度,表面積,表面的空氣流動,問題,怎樣使洗了的衣服干的快,實驗器材,酒精滴管毛玻璃2塊酒精燈長嘴鉗塑料片紙板,可能與液體的溫度高低有關,可能與液體的表面積大小有關,可能與液體表面空氣流動快慢有關,設計實驗
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簡介：第六章第一節質量,義務教育教科書物理八年級上冊,提出問題,請把木桌，鐵釘，玻璃杯，木凳，玻璃碗，鐵錘進行分類；說出根據什么理由來分類，分為幾類,鐵釘鐵錘,木桌木凳,玻璃,鐵,木,物體,物質,組成的,是由,以上物體除形狀、體積大小、用途不同外，還有什么相同點和不同點答每組物體所用的材料（物質）相同;每組物體所用物質（材料）的多少不同,思考,想一想，還可以怎么分類
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簡介：奇思妙想吹氣球,液態氣態,氣球膨脹,氣球收縮,汽化,液態氣態,液化,汽化和液化,你還知道生活中有哪些事例是汽化現象呢,一、汽化和液化,一、汽化,汽化兩種方式蒸發和沸騰,一、汽化和液化,水沸騰時，有哪些現象呢,二、沸騰,1.實驗目的探究水沸騰時溫度變化的特點,2.實驗器材,二、沸騰,切勿碰翻燒杯，小心燙傷哦,二、沸騰,觀察和記錄氣泡的產生情況看時間，觀察和記錄
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