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簡介：探究光的反射規律教案一、教學目標（一）知識與技能1、知道什么是光的反射現象；2、理解光的反射規律；3、知道在光的反射現象中光路是可逆的。（二）過程與方法1、經歷實驗探究光的反射定律的過程，重點培養學生發現問題和設計實驗的能力。2、觀察日常生活中光的反射現象，通過社會調查或查閱資料了解光的反射在實際中的應用。（三）情感態度與價值觀1、光的反射定律簡潔、對稱、和諧，從中領略到物理
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上傳時間：2022-03-26
頁數： 6
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簡介：_____________________科課時計劃課題探究熔化和凝固的特點計劃課時授課班級八（1）授課日期11月20日星期三本課課時教學目的知道什么是熔化和凝固現象。教學重點知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區別。教學難點知道熔化、凝固的應用。教學用具鐵架臺、溫度計、燒杯和冰塊實驗用品板書設計主題
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上傳時間：2022-03-26
頁數： 5
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簡介：讓聲音為人類服務【教學內容】2.4讓聲音為人類服務【教材分析】來源學。科。網本章從物理知識上看，都是聲音的基本知識。本節以北京天壇的回音壁、三音石及北京音樂廳為例，說明聲音與建筑的關系。從人耳的聽閾說明超聲與次聲，主要介紹超聲在現代科技中的應用。從四個方面說明現代城市噪聲的來源。力求讓所學知識跟社會、技術中的實際應用聯系起來，增強對科學和社會的熱愛，不斷培養環境保護意識，從生活走向物
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上傳時間：2022-03-26
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簡介：認識物質的一些物理屬性教學背景學生已認識了物質的密度屬性，繼續學習物質的磁性、導電性、導熱性。學生在小學科學課程中已初步接觸了物質的磁性，對磁性有了大致的了解；知道常見的導體和絕緣體，但大多停留在固體的導電能力的記憶缺乏理解；有對物質導熱性的生活體會。教學目標學會用觀察、實驗和比較的方法認識物質的磁性、導電性、導熱性，了解物質物理屬性的多樣性；經歷探究物質導電性的過程，并在生活現象中體
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上傳時間：2022-03-26
頁數： 4
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簡介：探究凸透鏡成像規律教學設計本節內容是本章的核心，它是在學生對生活中常用的透鏡及其成像情況，獲得豐富、具體的感性認識的基礎上，帶著問題，用探究的方法研究的內容。本節的主要內容，就是讓學生通過科學探究的活動，找出凸透鏡成像的規律。使學生在全過程中自主研究，體驗科學探究的全過程，從而培養科學研究方法，得出清晰的凸透鏡成像規律。同時還培養了學生的發現問題、解決問題、分析歸納、動手、創造等多方面能力，以及
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簡介：課題1.4嘗試科學探究教材分析本節的主要目標是讓學生初步嘗試進行物理問題的科學探究教材設計了一個科學探究的案例，讓學生初步親身經歷科學探究的完整過程，從中領悟到科學探究的幾個基本要素，體驗科學探究的樂趣學生分析學生剛上初二，剛接觸物理，不具有基礎，尤其是入門學生對物理的學習方法的學習還剛開始，但興趣濃厚，喜歡動手，好奇心強，適當利用可
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頁數： 5
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簡介：探究物質的密度教學設計教學目標1、知識目標1知道密度的概念2理解密度是物質的一種特性2、能力目標1能設計合理的測量步驟，記錄數據表格，具備分析實驗數據的能力2理解科學探究的基本過程3會用天平、量筒（刻度尺）探究物質的密度3、情感目標通過動手進行實驗操作培養同學的嚴謹、細致、實事求是的科學態度和團結合作的精神。教學重點密度的概念教學難
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簡介：滬粵版八年級上冊物理教案（全冊共117頁）課題希望你喜愛物理教學目的1、了解什么是物理2、激發學習物理的興趣。3、探討學習物理的方法重點難點關鍵能如何激發學生探索物理的興趣。成功的演示新奇有趣的物理實驗。否利用實驗、現象激發學生思維。學情分析1、本節是第一堂物理課，目的主要是激發學生學習物理的興趣以及探討學習物理的方法，并沒有具體的物理教學內容
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上傳時間：2022-03-26
頁數： 118
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簡介：密度知識的應用課標知識與技能了解密度知識在生產、生活和科學研究中的一些應用。能運用密度鑒別物質、計算物體的質量與體積。過程與方法設計并進行實驗，測定液體、固體的密度；學會利用物理公式間接測定一個物理量的科學方法。培養學生用密度知識和數學方法解決實際問題的能力。情感態度與價值觀通過密度知識的應用，體會物理知識的在生產生活中的實際應用，激發學習物理的樂趣。教材分析本節
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上傳時間：2022-03-26
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簡介：第三章第四節探究光的折射規律教學設計【設計思路】在光的反射、平面鏡成像兩節里，學生經歷過比較完整的探究實驗，但是學生對探究還是比較生疏的，并沒有熟練掌握探究的方法。在本節課的教學中，我把本節課改為探究實驗，我認為這樣做有以下四點好處1、更有利于學生對折射規律的理解和掌握；2、培養學生的分析歸納能力，也讓他們感受到觀察在物理實驗中的重要性，為今后的學習打下良好的基礎。3、讓學生真正應用自主
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