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簡介：課時作業二十二科學探究摩擦力30分鐘40分一、選擇題本大題共5小題,每小題3分,共15分1.生物進化過程中形成了各自與生存環境相適應的特征,下列各種生物的特征中,有利于減小摩擦的是A.泥鰍濕滑的體表B.人手指上的指紋C.鴨趾間的蹼D.貓足上的肉墊2.2012岳陽中考在研究摩擦力時,小明同學用一塊各側面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進行了三次實驗
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上傳時間：2021-06-02
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簡介：課時作業十三神奇的眼睛30分鐘40分一、選擇題本大題共5小題,每小題3分,共15分1.人眼的晶狀體相當于凸透鏡,當人觀察物體時,物體在視網膜上所成的像是A.正立、縮小的虛像B.正立、縮小的實像C.倒立、縮小的虛像D.倒立、縮小的實像2.2012廈門中考小龍發現平時不戴眼鏡的陳老師在閱覽室看報時卻要戴著眼鏡才能看清,小龍對陳老師的眼睛及所戴眼鏡的判斷合理的是
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簡介：課時作業八光的反射30分鐘40分一、選擇題本大題共5小題,每小題3分,共15分1.舞蹈節目咱們工人有力量深受觀眾好評,工人們的表演氣勢磅薄,富有感染力,人塔頂天立地,作為塔基的工人被前面的工人擋住了如圖所示,我們看不到他們,原因是A.光速太大B.光的直線傳播C.隊伍很整齊D.前面的人高2.小明在學習“光的傳播”時,看到老
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簡介：重力教學反思本節是在前一章學過的力的一般知識的基礎上，利用這些知識來研究最常見的一種力重力教材中先通過學生熟悉的例子使學生認識了重力的存在，然后通過學生的探究實驗，研究物體所受重力的大小跟什么因素有關用在坐標上作圖的方法得出了重力跟質量的關系，這種做法思路簡捷學生容易掌握，同時學會了利用數學知識解決物理問題的一種方法圖象法關于重力的方向，教材中首先說明用線將物體懸掛起來后物體靜止時線的方向就是重
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簡介：第二章運動的世界（一）1、機械運動定義在物理學中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動2、參照物定義研究一個物體是運動還是靜止時，事先被選作標準的物體叫參照物選擇原則參照物的選取是任意的，視研究問題的方便而定。3、運動和靜止的相對性運動是絕對的，靜止是相對的。即一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物。（二）1、長度的單位國際單位制基本單位米m
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簡介：1）教學是慢的藝術，讓學生自己感悟自己體驗自己思考，有些環節在把握課堂的時間和節奏上有欠缺，效果檢測沒有來得及完成。（2）前提準備涉及兩個題，一個是眼睛為什么看見物體，一個是畫反射光線，因為講第二個知識點，平面鏡的成像原理才用到它，但必須先研究第一個問題，平面鏡成像特點，所以前提測評沒有說,否則還要拐個彎，導學案的設計為學生提供自主學習的載體，但是我覺得還是自己靈活運用，不能一成不變的按程序走
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簡介：第五章質量與密度檢測題（時間45分鐘滿分100分）一、選擇題（每題3分，共36分）1.關于物體的質量，下列說法中正確的是（）A.同一鐵塊做成鐵錘時質量大，做成鐵管時質量小B.一塊鐵化成鐵水后質量變小了C.一塊鐵塊放在地球上質量大，放在太空中質量小D.一塊鐵的質量不隨上面的三種情況的變化而變化2.一支粉筆在不斷使用的過程中，下列說法中正確的是（）A.質量、體積和密度都減小
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簡介：課時作業三快與慢30分鐘40分一、選擇題本大題共5小題,每小題3分,共15分1.一個物體做勻速直線運動,在10s內通過50m,則該物體在前2s的速度是A.30m/sB.25m/sC.10m/sD.5m/s2.寓言“龜兔賽跑”中說烏龜和兔子同時從起點出發,兔子在遠遠超過烏龜后便驕傲地睡起了大覺,如圖所示。當它
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簡介：作為一節概念課，如果只是死板的敘述知識內容并加以一些練習，效果可能是不會太好。本課程教學設計，從實際出發，從學生身邊的生活現象出發，通過例子，引導學生從實例中總結出規律，引發對規律的思考，從而使學生掌握知識，并且在解決一些實際的例子的時候，掌握對知識的運用。課堂上，用多樣的多媒體課件，來展示所要學習的知識內容，對學生的感官予以較為強烈的刺激，加深其對知識的印象。同時，在解決問題的過程中，多次進行分
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簡介：單元綜合檢測四第五章45分鐘100分一、選擇題本大題共8小題,每小題5分,共40分1.下列關于量筒讀數時的視線正確的是2.以下選項中質量最接近50g的是3.有一個同學在一次用天平測物體質量的實驗中,所用的一個砝碼被磨損了,請問,這個同學所測的物體的質量與真實值比較A.偏小B.偏大C.無差別D.無法比較4.2012揭陽中考制造航
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