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簡介：第十一章小粒子與大宇宙本章主要從微觀的角度去探究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度，使學(xué)生能簡單說明物質(zhì)是由分子和原子組成的，了解原子的核式模型；大致了解人類探索微觀世界的歷程，并認(rèn)識到這種探索將不斷深入；了解分子動理論的基本觀點.同時將微觀世界和宇宙聯(lián)系在一起，給出物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度的數(shù)量級；并將目前人類探索宇宙的過程展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生大致了解人類探索太陽系及宇宙結(jié)構(gòu)的歷程，而這種探索也是漸進(jìn)
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上傳時間：2021-06-02
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簡介：八年級物理下學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為指導(dǎo)，切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，搞好八年級下冊物理教學(xué)。二、基本情況我校
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簡介：第二節(jié)滑輪及其應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.知道定滑輪、動滑輪，并能識別它們2.理解定滑輪、動滑輪的特點與實質(zhì)，并能用它們來解決簡單的問題3.知道滑輪組的結(jié)構(gòu)、特點和應(yīng)用，會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組.4.能識別生產(chǎn)、生活中常見的滑輪，能進(jìn)行相關(guān)的計算二、過程與方法經(jīng)歷探究定滑輪、動滑輪工作特點的過程，學(xué)會組裝滑輪組，進(jìn)一步掌握用觀察、對比來研究問題的方法三、情感、態(tài)度與價
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簡介：力的平衡說課稿尊敬的各位評委老師大家好我今天我說課的課題是力的平衡，下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)重點難點分析等以下七個方面進(jìn)行說課。一、教材分析1.教材的地位與作用力的平衡的知識是繼學(xué)生剛了解力的概念，探究出“牛頓第一定律”知識的延續(xù)，是牛頓第一定律研究的需要和補充；同時，本節(jié)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，也為后面學(xué)習(xí)浮力知識奠定了知識基礎(chǔ)，也做好了思路和方法上的準(zhǔn)備。因此，本節(jié)知識是
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簡介：第2課時杠桿的分類與綜合運用【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對杠桿的使用、特點以及作用效果等進(jìn)行分類2.知道生活中杠桿的一些應(yīng)用，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)杠桿的相關(guān)知識二、過程與方法1能從常見的工具和機(jī)器中識別杠桿的種類，了解杠桿的應(yīng)用2.學(xué)會分析實驗現(xiàn)象，尋找數(shù)據(jù)間的規(guī)律，從中歸納出實驗結(jié)論的一般方法三、情感、態(tài)度與價值觀關(guān)心生活生產(chǎn)及自然現(xiàn)象中杠桿的使用，樂于在周圍生
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簡介：第2課時浮沉條件的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.知道輪船、潛水艇、熱氣球、飛艇、密度計的工作原理2.通過浮沉條件的實際應(yīng)用，了解物理知識在生產(chǎn)、生活和社會中的應(yīng)用二、過程與方法1通過觀察、分析，了解輪船是怎樣浮在水面的，了解潛水艇怎樣實現(xiàn)上浮、下沉的2.通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的社會價值三、情感、態(tài)度與價值觀1.初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的影響2
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簡介：第二節(jié)看不見的運動【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1了解“分子運動理論”的基本觀點.2能根據(jù)實驗事實，運用分析的方法得出科學(xué)的結(jié)論3能利用分子動理論的知識解釋有關(guān)現(xiàn)象.二、過程與方法學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題.有初步的分析概括能力.三、情感、態(tài)度與價值觀通過分子間有間隙、分子運動和分子間引力的實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，具
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簡介：第2課時阿基米德原理【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.知道阿基米德原理及表達(dá)式，會用阿基米德原理計算浮力2.會應(yīng)用阿基米德原理測液體的密度.二、過程與方法1.經(jīng)歷探索阿基米德原理的過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力、動手操作能力2.經(jīng)歷應(yīng)用阿基米德原理表達(dá)式計算浮力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力3.經(jīng)歷應(yīng)用阿基米德原理測液體密度，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力三、情感、態(tài)度與價值觀1
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簡介：第六節(jié)合理利用機(jī)械能第1課時動能與勢能【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1通過實驗分析，認(rèn)識到運動的物體能做功，具有動能2.通過探究，知道動能的大小與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān)，并能解釋簡單的現(xiàn)象3.通過探究，知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素，并能解釋簡單的現(xiàn)象二、過程與方法1熟練掌握分類法、控制變量法等具體的研究方法2.通過參與科學(xué)探究活動，培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力三、情感
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