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簡介：初中物理滬科版八年級第三章第3節課題超聲與次授課人時間課時安排1教材分析本節課為上海科學技術出版社出版的義務教育物理課程標準實驗教科書第三章第3節的內容，這內容不多，主要在于讓學生認識什么是超聲和次聲，特別是了解超聲在現代技術中的廣泛應用，以及次聲給我們帶來的危害，教育學生自覺遠離次聲源。課程標準內容及學業要求2.3.2了解樂音的特性。了解現代技術中聲學知識的一些應用。知道噪
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上傳時間：2021-05-22
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簡介：滬科版八年級物理第六章第二節教學設計（詳案）怎樣描述力【教學目標】1知識與技能（1）知道力的大小，方向，作用點叫力的三要素。（2）知道力的單位，了解物理學家牛頓。2過程與方法（1）通過探究實驗，體驗和歸納影響力的作用效果的三要素；（2）培養學生表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的能力；3情感態度與價值觀（1）培養學生從生活走向物理，從物
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上傳時間：2021-05-22
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簡介：6.1力教學設計課例名稱6.1力課型新授課章節滬科版八年級物理（2013）第六章第一節年級班級廈門九中初二（7）學生課標要求2.2.3通過常見事例或實驗，認識力的作用效果。體現了從生活到物理以及重視實驗與科學探究的理念和思想。教學目標知識與技能1.理解“力是一個物體對另一個物體的作用”；2.知道力的作用是相互的；3.知道力的作用效果，能判斷力的作用效果是改變
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簡介：第七章第三節力的平衡一、設計思路通過學生易接受的趣味事例調動學生積極性，通過已知的二力平衡條件，猜想三力平衡條件。然后通過實驗，以小組為單位，開展合作研究，培養學生操作實驗的能力，使學生在“親手操作、親身實踐”中體會科學的探究過程；通過分析、歸納，從而總結出了平衡條件，培養了學生分析、研究問題的能力。最后通過活動，引導學生解決實際問題，培養學生在實際生活中認識問題的能力，提高了科學素養。
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簡介：科學探究摩擦力教學設計【教學目標】1.了解摩擦力的三種類型；2.認識滑動摩擦力，通過實驗，探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關；3.知道增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法并能在生活中加以應用。【教學重難點】重點體驗科學探究的過程；難點1.了解滑動摩擦力方向與相對運動方向相反；2.學生提出猜想后，設計實驗方案，進行實驗操作，解決實驗中遇到困難的綜合能力的培養。【教學方法
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簡介：9.1認識浮力一、教學目標1、知識與技能（1）知道什么是浮力和浮力的方向；（2）會用”稱重法”測量浸入液體中的物體受到的浮力；（3）知道浮力產生的原因。2、過程與方法（1）經歷觀察探究，了解實驗是研究物理問題的重要方法；（2）培養實驗操作、觀察能力，分析概括能力，理論聯系實際能力。3、情感態度與價值觀（1）培養嚴謹的科學態度和思維；（2）體驗科學探究的
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簡介：4.6神奇的眼睛（教學設計）教學目標1、了解眼睛的結構及視物原理。2、了解近視眼與遠視眼的成因及矯正辦法。3、了解凸透鏡成像規律在放大鏡、照相機、投影儀中的應用。重點凸透鏡成像規律在生活中的應用。難點實驗探究近視眼與遠視眼的成因及矯正辦法。教學過程一、新課引入展示美國著名盲聾女作家海倫凱勒的優秀散文代表作假如給我三天光明中的精彩片段，抽取近視的同
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簡介：滑輪及其應用教學設計一、概述滑輪及其應用是滬科版物理八年級第十章第二節的內容。本節內容包括兩個部分定滑輪、動滑輪的作用，特點和實質；滑輪組的選擇，組裝和應用。完成本節課的學習需要1課時。學生通過第一節杠桿的學習，對簡單機械已經有了初步的了解，本節課的滑輪其實本質也是杠桿，學生在學習本節課時要會融會變通，溫故而知新。本節課探究的滑輪組繩子段數與力和距離的大小關系的結論
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簡介：課題2.1運動的描述課型新授教學目標知識技能1、知道參照物的概念2、知道物體的運動和靜止是相對的過程方法能用實例解釋機械運動及其相對性情感態度認識運動是宇宙的普遍現象，運動和靜止是相對的，建立唯物主義世界觀教學重點什么是機械運動以及在研究機械運動時要選擇參照物教學難點運動和靜止的相對性教學用具多媒體教學過程設計教學內容及教師活
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上傳時間：2021-05-22
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簡介：打開物理世界大門lt;中的課程基本理念1、面向全體學生，提高學生科學素養。2、從生活走向物理，從屋里走向社會。3、注意學科滲透，關心科技發展。4、提倡教學方式多樣化，注重科學探究。5、注重評價改革導向，促進學生發展。教學目標1、培養學生對物理學興趣，讓學生體會物理學的神秘，激發學生探索物理世界的、欲望2、讓學生知道物理學研究的內容力
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