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簡介：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表章節(jié)名稱9.3物體的浮與沉學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)和技能1、讓學(xué)生了解在液體中有關(guān)浮與沉的現(xiàn)象。2、培養(yǎng)探究能力，讓學(xué)生知道浮與沉條件，知識(shí)拓展引出另一種浮與沉判斷條件是物體密度與液體密度的比較，以及讓學(xué)生了解其在生活中的應(yīng)用。（二）過程和方法1、通過小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感知液體中浮沉現(xiàn)象的存在。2、通過實(shí)驗(yàn)探究和小組討論形成浮沉的原因。3、在教學(xué)過程中讓學(xué)生
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簡介：教學(xué)基本信息課題8.1牛頓第一定律是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科物理學(xué)段初中年級八年級指導(dǎo)思想與理論依據(jù)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，牛頓第一定律知識(shí)掌握程度需達(dá)到理解級別，經(jīng)過這部分知識(shí)學(xué)習(xí)之后，學(xué)生們能夠理解什么是慣性，能夠解釋生活中慣性有關(guān)的現(xiàn)象。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)物理學(xué)史的發(fā)展歷程，以物理學(xué)家的角度體會(huì)力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的發(fā)展歷程，培養(yǎng)其勇于質(zhì)疑，探索客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度
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簡介：91認(rèn)識(shí)浮力新課引入教師活動(dòng)戴救生環(huán)上課，引起學(xué)生的興趣。并指著救生環(huán)說道大家都盯著我手臂上的物體在看，誰知道這是什么有什么用學(xué)生活動(dòng)學(xué)生能回答出類似“是在水里游泳時(shí)能讓我們浮在水面上”這樣的答案。教師活動(dòng)展示PPT并說明人能浮在水面上，提出人為什么能浮在水面上學(xué)生活動(dòng)學(xué)生能答到“受到浮力”對，這就是我們這節(jié)課要認(rèn)識(shí)的力浮力。新課教學(xué)一、浮力定義教師活動(dòng)取下一
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簡介：神奇的眼睛教材分析本節(jié)內(nèi)容是神奇的光的最后一節(jié),安排在凸透鏡成像規(guī)律之后.符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律.學(xué)生認(rèn)識(shí)透鏡到掌握凸透鏡成像規(guī)律,這和眼睛成像類似,便于學(xué)生理解掌握眼睛視物原理,探究近視和遠(yuǎn)視的成因以及矯正方式.與自身緊密相連,更好的提醒學(xué)生注意保護(hù)視力,享受眼中的美好世界.學(xué)情分析學(xué)生學(xué)了凸透鏡成像的規(guī)律后對物體成像有了更直觀的理解.而眼睛又是自身的一部分很容易引起學(xué)生
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簡介：滬科版八年級物理第二章第三節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)快與慢教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知道比較物體快與慢的常用方法2、理解速度的概念，知道速度的公式、單位以及物理意義3、會(huì)測量、計(jì)算簡單速度問題過程與方法1、借助多媒體與學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作讓學(xué)生體會(huì)比較物體快慢的方法2、初步體會(huì)雙元相關(guān)物理量建立的一般思維方法。2、通過與老師交流互動(dòng)
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簡介：第3節(jié)做功了嗎（第1課時(shí)）整體設(shè)計(jì)說明本課由生活中大量實(shí)例建立模型，引出功的概念，讓學(xué)生知道只有在物體受到力的作用，且物體沿力的方向移動(dòng)了距離時(shí)，該力才對物體做了功。即做功的兩個(gè)必要因素，并了解不做功的三種情況。教材分析各種形式的能量及其相互間的轉(zhuǎn)化都與功緊密相連，而且功的計(jì)算能夠?yàn)槟芰康亩勘磉_(dá)即能量的轉(zhuǎn)化提供分析的基礎(chǔ)，因此該節(jié)內(nèi)容很重要。教法建議
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簡介：中考重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)凸透鏡成像教案考點(diǎn)掃描1、認(rèn)識(shí)凸透鏡會(huì)聚作用及三條特殊光線。（重點(diǎn)）2、探究凸透鏡成像特點(diǎn)。（難點(diǎn)）3、了解凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)踐運(yùn)用。（重點(diǎn)）教學(xué)方法作圖分析法、仿真實(shí)驗(yàn)、多媒體教學(xué)法復(fù)習(xí)課時(shí)1課時(shí)課程進(jìn)行環(huán)節(jié)一、引入（基礎(chǔ)知識(shí)考問提問引入課堂）1、照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像特點(diǎn)它們都由什么共同元件構(gòu)成2
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簡介：課堂備課頁課題名稱流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系第1課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，并能用其解釋某些生活現(xiàn)象。（2）了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。2過程與方法通過觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用歸納、類比等研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析概括信息的能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對科學(xué)的熱愛和親近感。培養(yǎng)學(xué)生敢于表
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簡介：教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題認(rèn)識(shí)浮力一、教材分析浮力知識(shí)在人們的日常生活，生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)研究中都有廣泛的應(yīng)用，也是中學(xué)生走向社會(huì)的必備知識(shí)。本節(jié)課包括什么是浮力，用稱重法測浮力，浮力產(chǎn)生的原因三部分主要內(nèi)容。這節(jié)課是對前面所學(xué)的壓力、液體壓強(qiáng)、力的平衡等知識(shí)的綜合應(yīng)用，同時(shí)又為后面的探究浮力大小和物體沉浮的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，因此本節(jié)課具有承上啟下的重要作用。二、學(xué)生分析八年級的學(xué)生，正處于兒童和
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簡介：滬科版2012物理八年級全一冊第九章浮力第二節(jié)阿基米德原理一、教學(xué)目標(biāo).知識(shí)與技能1能復(fù)述阿基米德原理并書寫出其數(shù)學(xué)表達(dá)式。2能利用公式F浮G排和F浮液gV排計(jì)算簡單的浮力問題。.過程與方法1經(jīng)歷探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程，做到會(huì)操作、會(huì)記錄、會(huì)分析、會(huì)論證。2通過實(shí)驗(yàn)過程，初步進(jìn)行信息的收集和處理，嘗試從物理實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律，解釋簡單物理現(xiàn)象
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