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簡介：課題第二節力的合成課型新授課教學目標1.知識目標知道什么是合力，什么是分力，什么是二力的合成。2.能力目標會計算同一直線上兩個力的合力大小，并會判斷其方向。3.情感目標通過實驗培養學生實事求是的科學態度，以及探究能力與合作精神。教學方法與媒體實驗觀察法、講解討論法、多媒體教具準備演示板、彈簧測力計、三角架、橡皮筋、細線。1、導入新課1、復習提問力的作用
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上傳時間：2022-03-12
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簡介：物體受力時怎樣運動教案教學目標1、讓學生知道力的平衡的概念；2、理解二力平衡的條件，使學生會應用二力平衡條件；教學理念本節是物理規律課，在教學中要重視科學方法的教育，逐步培養學生熱愛科學、崇尚科學的觀念。教學重點二力平衡條件；二力平衡時物體的運動狀態教學難點二力平衡的條件授課時間1課時教學設計一、復習提問提問物體不受力時怎樣運動提問不受力的物體是不存
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簡介：二、牛頓第一定律教學目標1、知識與技能（1）知道牛頓第一定律。（2）理解慣性是物體本身固有的一種屬性。2、過程與方法（1）通過對生活中常見事例和實驗的分析，認識慣性，培養學生透過現象看本質的思維方法。（2）通過小組實驗及推理，培養實驗、分析、推理的能力，了解“理想實驗”的方法。3、情感、態度與價值觀（1）通過對慣性利弊的分析，懂得任何事物都存在兩面性。（2）通過了解安
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簡介：第一節壓力的作用效果教學設計教學目標通過實驗觀察、比較分析、歸納概括得出壓力的概念;通過“探究決定壓力作用效果的因素”的實驗,借助比值定義法,得出壓強的概念;根據壓強的概念得出壓強的計算公式,會進行有關壓強的簡單計算;根據壓強的計算公式得出壓強的單位,能說出壓強單位的物理意義。學情分析“壓強”是力的概念的深入與擴展,是與生產、生活聯系緊密的概念,還是學生后續學習液體壓強、大氣壓和浮力
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簡介：第八章壓強第4節流體壓強與流速的關系【課時安排】1課時【教學目標】知識與技能1、知識與技能（1）了解流體的壓強與流速的關系；（2）了解飛機的升力是怎樣產生的；（3）了解生活中跟氣體的壓強與流速相關的現象。2、過程與方法（1）通過觀察，認識氣體的壓強跟流速有關的現象；（2）體驗由氣體壓強差異產生的力；（3）學會通過實驗的方法研究物理規律。3、情感態度價
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簡介：阿基米德原理設計理念1從生活走向物理，從物理走向社會拉近物理與社會、物理與生活的距離，使學生對物理有親近之感，激發并保持學生的學習興趣。2注重科學探究，注重知識的形成過程引導學生運用已有知識和技能，在解決問題的探究過程中獲得成功的愉悅，了解科學研究方法，培養學生的科學探索精神、實踐能力和創新意識。一教學目標知識與技能1知道浮力與哪些因素有關2理解并掌握阿基米德原理，學會另一種計算
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簡介：課題科學探究液體的壓強課型新授課第課時教學目標知識與技能1知道液體內部壓強公式，能用該公式簡單說明一些物理現象；2通過觀察簡易壓強計的實驗，培養學生的觀察能力和分析推理能力；3能用液體壓強公式解釋帕斯卡實驗，培養學生用理論解釋實驗現象的能力。過程與方法通過橡皮膜玻璃管液柱平衡實驗，引導學生初步學習替代的思想，了解它是物理學中常用的思維方法之一
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簡介：動與靜教案一、教學目標（一）知識與技能知道我們生活的世界是一個運動的世界，初步認識機械運動;知道參照物的概念并能夠根據選定的參照物的不同來判斷物體的運動狀態。（二）過程與方法通過師生互動討論的過程，學生能夠掌握參照物選取不同，物體的運動狀態可能不同。（三）情感態度與價值觀通過本節課的學習，了解一切物體都是運動的。物體的運動和靜止是相對的。二、教學重難點（一
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簡介：科學探究物質的密度【教學目標】一、知識與技能。1知道密度是物質的一種特性；2知道密度的單位。含義及寫法讀法；3會進行密度之間單位的換算；4了解一些常見物體密度的大??；5能用密度的公式進行簡單的計算。二、過程與方法。通過觀察。實驗和比較的方法，認識到可以用物質單位體積的質量來描述物質本身的一種特性，進一步體會到可以用比值定義法來描述物理概念，經歷密度概念的建立過程。三、情感態度
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