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  • 簡介:第二節(jié)能源的開發(fā)和利用教學目標知識與技能1.了解什么是能源。知道哪些屬于可再生能源,哪些屬于不可再生能源。2.知道能源與人類生存和社會發(fā)展密切相關,知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,就是其認識自然、理解自然的歷史,并能通過。具體的事例進行說明。3.了解能源的利用和開發(fā)在推動社會進步的同時,帶來了能源危機,也造成了對環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞,學會辨證的思考問題、學會關注自然、關注社會
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    上傳時間:2021-06-03
    頁數(shù): 3
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  • 簡介:第三節(jié)科學探究電動機為什么會轉動教學目標知識與技能1.知道磁場對通電導體有作用力。知道通電導體在磁場中受力的方向與電流方向和磁場方向有關。2.知道通電線圈在磁場中轉動的道理。知道通電導體和通電線圈在磁場中受力而運動,是消耗了電能,得到了機械能。3.學會安裝和制作簡單的電動機。4.培養(yǎng)學生觀察能力和推理、歸納、概括物理知識的能力。教學重點觀察通電導體、通電線圈在磁場中受力運動
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    上傳時間:2021-06-03
    頁數(shù): 4
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  • 簡介:第十七章從指南針到磁浮列車第一節(jié)磁是什么教學目標知識與技能1.了解磁體、磁極以及磁極間的相互作用。2.感知磁體周圍存在磁場并會用磁感線表示磁場的方向和強弱3.初步了解地磁場。4.培養(yǎng)學生用磁感線形象描述磁場這一抽象概念的思維能力。教學重點1.知道磁鐵的指向性和磁極間的相互作用.2.知道什么是磁場、磁感線、地磁場和磁化.教學難點1.磁場和磁感線的認識.2.被磁化
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  • 簡介:第二節(jié)科學探究怎樣產(chǎn)生感應電流教學目標知識與技能1.知道電磁感應現(xiàn)象及產(chǎn)生感應電流的條件。2.知道在電磁感應現(xiàn)象中,機械能轉化為電能。3.知道交流發(fā)電機的簡單結構、工作原理,知道產(chǎn)生的是交流電。4.會進行相關的探究活動,培養(yǎng)探究技能。教學重點1.電磁感應現(xiàn)象。2.發(fā)電機的結構、工作原理。教學難點產(chǎn)生感應電流的條件,影響感應電流方向的因素。教具準備U形磁鐵、閉合線圈
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  • 簡介:第二十章能源、材料與社會第一節(jié)能量的轉化與守恒教學目標知識與技能1.了解能量及其存在的不同形式。2.知道能量守恒定律,知道“永動機”不可能制成。3.能解釋一些常見現(xiàn)象中能量轉化的問題。4.能量轉移與轉化的方向性。教學重點1.知道能量守恒定律,知道“永動機”不可能制成。2.能解釋一些常見現(xiàn)象中能量轉化的問題。3.能量轉移與轉化的方向性。教學難點理解能量守恒定律。教
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  • 簡介:第二節(jié)讓信息“飛”起來教學目標知識與技能1.了解電磁波在信息傳遞中的作用。2.知道波長、頻率和波速的關系,可以進行簡單的計算。3.知道光是電磁波,記住電磁波在真空中的傳播速度。教學重點1.知道波長、頻率和波速的關系,可以進行簡單的計算。2.知道光是電磁波,記住電磁波在真空中的傳播速度。教學難點知道波長、頻率和波速的關系,可以進行簡單的計算。教具準備收音機、電源、開關
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  • 簡介:第2課時電阻的變式測量教學目標電阻的其他測量方式(重點、難點)教學過程情境導入復習引入“伏安法”測電阻的原理是什么需要哪些器材實驗電路是怎樣的如果實驗中沒有電流表或電壓表,能測出導體的電阻大小嗎合作探究探究點一只有電流表,測電阻提出問題只有電流表沒有電壓表,能測出導體的電阻嗎實驗原理并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等。實驗器材干電池、開關、導線、電流表兩只、定
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  • 簡介:第五節(jié)家庭用電教學目標理解家庭電路的布線示意圖的結構組成和連接方式,會畫簡單的家庭電路圖。知道插座、家用電器靠供電箱統(tǒng)一接地的作用。知道火線零線的含義,會組裝測電筆,會使用測電筆正確辨認火線和零線。經(jīng)歷模擬的短路和超載電路現(xiàn)象的觀察過程,知道家庭電路中產(chǎn)生的負載過大的后果,知道熔絲保險絲的作用。會正確選用和安裝熔絲的方法。知道安全電壓,知道人體對電流的反應,知道人體電阻的變化
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  • 簡介:第1課時電壓、電壓表教學目標1知道電源是提供電壓的設備,電壓是電路中形成電流的原因,知道電壓用字母U表示。2知道電壓的國際單位是伏特,用符號V表示,其他單位有kV,mV,V。掌握它們之間的單位換算。3.了解一些常用電壓值,記住人體的安全電壓值,家庭電路電壓值。4.通過對實物的觀察認識電壓表,掌握正確使用電壓表的方法。教學過程情境導入演示教師把一節(jié)干電池、小燈泡、開關在示教板上
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  • 簡介:第1課時電流、電流表教學目標1電流(難點)通過類比理解電流的概念,知道電流的單位。2電流表(重點、難點)知道電流表的用途的符號,會將電流表正確接入電路,會正確選擇電流表的量程和正確讀數(shù)。教學過程情境導入復習提問電流是如何形成的電流的方向是怎樣規(guī)定的如圖所示,將一個小燈泡分別接入由一節(jié)干電池和兩節(jié)干電池作為電源的電路中,觀察兩次小燈泡的亮度。通過燈泡的電流越強,燈泡越亮
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