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簡介：第1課時汽化教學目標知識與技能1、能區別固、液、氣三種物態，知道什么是汽化，知道汽化吸熱2、知道沸騰現象和沸騰的特點，知道什么是沸點。3、能用汽化知識解釋簡單的熱現象。過程與方法1、經歷水的沸騰的實驗探究過程，觀察液體沸騰時的現象和特點。2、經歷用圖像描述水沸騰時溫度隨時間變化的過程。情感態度與價值觀培養學生良好的過觀察習慣，促使學生樂于了解日常生活中的物理知識。
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上傳時間：2021-06-03
頁數： 4
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簡介：第四節升華與凝華1、教學目標知識和技能l知道升華和凝華的概念。l知道升華要吸熱，凝華要放熱。l知道生活中的升華和凝華現象。過程和方法l通過觀察了解升華和凝華現象。情感、態度、價值觀l通過教學活動，激發學生關心環境，樂于探索一些自然現象的物理學道理。二、教學重、難點1、判斷常見的升華和凝華現象。2、解釋常見的升華和凝華現象。三、教學過程前提測評1
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簡介：第1課時電功率教學目標1電功率的定義（重點）2電功率的公式（重點、難點）3電功率的單位教學過程情境導入商場中，一位顧客和一位賣微波爐的售貨員出現了不同意見。售貨員說，微波爐很省電，用它加熱食品花不了多少電費；顧客說，微波爐很費電，他家的微波爐一開“總開關就跳閘”。應該怎樣用科學術語表達他們的意思你能解決他們的矛盾嗎合作探究探究點一電功率教師投影洗衣機半小時做功18
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簡介：第二節讓電燈發光教學目標1、知識與技能（1）了解電路的組成，電路的概念。（2）了解通路、開路、短路，認識短路的危害。（3）認識電路元件及其符號，會讀、會畫簡單的電路圖。2、過程與方法通過實驗探究了解電路的組成，形成電路的概念。通過實物認識電路元件及其符號。3、情感態度與價值觀通過實驗探究培養分析歸納能力，競爭意識、與他人合作精神和安全操作意識。教學重點簡單
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簡介：第十二章溫度與物態變化第一節溫度與溫度計一、教學目標1、知識和技能理解溫度的概念。了解生活環境中常見的溫度。會用溫度計測量溫度。2、過程和方法通過觀察和實驗了解溫度計的結構。通過學習活動，使學生掌握溫度計的使用方法。3、情感、態度、價值觀通過教學活動，激發學生的學習興趣和對科學的求知欲，使學生樂于探索自然現象中的物理規律。二、教學重、難點1、設計測溫度的儀器（溫度
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簡介：第一節電流做功教學目標（一）知識與技能1、知道電能的單位是焦耳（J），另一個單位是千瓦時（kWh）。2、學會使用家庭電能表，能利用電能表做簡單的計算。（二）過程與方法1、通過電能表的學習，培養學生觀察、分析和初步的綜合能力。2、通過電能表的應用，培養學生用理論知識解決簡單實際問題的能力。（三）情感、態度與價值觀1、通過了解電能在人類社會中的作用，充分認識電能的
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簡介：第1課時“伏安法”測電阻教學目標1能夠應用歐姆定律測量電阻；2進一步掌握電壓表、電流表的使用方法及規則；3通過使用滑動變阻器，進一步理解滑動變阻器在電路中的作用，鞏固滑動變阻器的正確使用方法。教學過程情境導入小米維修收音機時從電子商店買了一個100歐的電阻，他買的電阻合格嗎如何判斷合作探究探究點“伏安法”測電阻提出問題歐姆定律IU/R可變形為RU/I，這可不可以說導
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簡介：第一節物體的內能1、教學目標1了解內能的概念，知道內能的單位焦耳。2能簡單描述溫度與內能的關系。3知道對于同一個物體，溫度越高，內能越多，溫度越低，內能越少。4.知道做功和熱傳遞可以改變物體的內能。2、教學重難點1內能的概念；2通過溫度高低來判斷一個物體內能的多少；3改變內能的方法。三、教學過程引入課題展示各種熱機圖片，如汽油
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簡介：第2課時凝固及其應用【教學目標】1.了解凝固的含義，了解晶體和非晶體的區別，知道物質的固態和液態之間是可以轉化的。2.通過探究固體凝固時溫度變化規律，感知發生狀態變化的條件。3.了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義，通過探究活動，使學生進一步感知用圖像法研究物理量變化的優點。4.通過對比，了解有沒有固定的熔化溫度是區別晶體和非晶體的一種方法。5.通過探究活動激發學生對
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簡介：第2課時電功率的計算教學目標知識要點課標要求1.燈泡正常發光重點理解燈泡正常發光時的條件。2.串聯電路中燈泡的亮度重點、難點會判斷串聯電路中燈泡的亮度。3.并聯電路中燈泡的亮度會判斷并聯電路中燈泡的亮度。教學過程情境導入燈泡上標有“6V12W”和“6V6W”的字樣，表示什么含義它們在任何情況下都能正常發光嗎燈泡的亮度與什么有關合作探究探
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