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簡介：課時作業(yè)六物體的內(nèi)能30分鐘40分一、選擇題本大題共6小題,每小題3分,共18分1.下列屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是A.在陽光下曬被子B.感冒發(fā)燒,用冷毛巾放在額頭上C.用氣筒給輪胎打氣,氣筒壁發(fā)熱D.把涼牛奶放在開水中2.下列現(xiàn)象中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是A.燒水時,水逐漸變熱B.用鋸鋸木頭,鋸條發(fā)熱C.用錘子敲打鐵絲,鐵絲發(fā)熱D.流星穿過
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上傳時間：2021-06-03
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簡介：2012-2013學(xué)年度九年級物理教學(xué)工作計劃新學(xué)年教育教學(xué)工作已經(jīng)開始，為了更好地完成全日制義務(wù)教育初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）所規(guī)定的任務(wù)，使學(xué)生盡可能地多學(xué)到知識，成績上有較大幅度的提高，特擬定本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃。一、學(xué)生情況分析1、學(xué)生構(gòu)成九（2）班共有學(xué)生35人，其中女生17人，留守學(xué)生18人。優(yōu)生名單衛(wèi)鴻瑞王家偉凌蘭等學(xué)困名名單吳疊謝光文張俊正等2、成
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簡介：課時作業(yè)十七“伏安法”測電阻30分鐘40分一、選擇題本大題共4小題,每小題4分,共16分1.某學(xué)生在用伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中,剛一“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動且超過最大刻度,發(fā)生這種情況的原因可能是A.電流表的“”“-”接線柱接反了B.待測電阻的繞線斷了C.線路接錯,誤把電壓表串聯(lián)接入電路D.電流表量程偏小2.在用伏安法測電阻實(shí)驗(yàn)中,王力同學(xué)不小心將、兩
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簡介：九年級下學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)結(jié)合本校實(shí)際，我制訂了學(xué)科的中考目標(biāo)，同時，制定了完成目標(biāo)的具體措施。圍繞這些計劃，我們認(rèn)真分析學(xué)生的現(xiàn)狀，以強(qiáng)烈的科研意識投身于教學(xué)中，群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極努力，出色完成了學(xué)校的任務(wù)，取得了較優(yōu)異成績.一依靠集體智慧，營造良好的教研氣氛我們備課組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，備課組的三位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵，課組活動進(jìn)行得有聲有色，保質(zhì)保量。我們每周堅持一次
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簡介：科學(xué)探究歐姆定律尊敬的各位評委老師大家好我是物理組三號考生，我說課的題目是科學(xué)探究歐姆定律，下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計這四個方面進(jìn)行說課。首先進(jìn)行教材分析。科學(xué)探究歐姆定律是滬科版九年級第十五章第二節(jié)的內(nèi)容，歐姆定律是電學(xué)中最基本最重要的定律，是電學(xué)的核心。本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了電流、電壓、電阻等概念及電流表、電壓表和滑動變阻器的基礎(chǔ)之上對電學(xué)知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)
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簡介：熔化和凝固說課稿各位老師，大家好我要說課的題目是熔化和凝固，主要從下列幾個方面來進(jìn)行一、教材分析；二、教學(xué)目標(biāo)；三、重點(diǎn)難點(diǎn)；四、教法與學(xué)法；五、教學(xué)程序設(shè)計；六、教學(xué)體會；七、板書設(shè)計。一、教材分析本節(jié)教材是初中物理第十二章章第二節(jié)內(nèi)容，安排在“溫度和溫度計之后”來學(xué)習(xí)，這一章內(nèi)容的主要特點(diǎn)之一就是與生活實(shí)際聯(lián)系密切，幾乎每節(jié)教材都是從生活實(shí)際開始，引入新課，學(xué)習(xí)了知識之后又
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簡介：課時作業(yè)七科學(xué)探究物質(zhì)的比熱容30分鐘40分一、選擇題本大題共5小題,每小題3分,共15分1.關(guān)于“比熱容”的概念,下列敘述正確的是A.比熱容是物質(zhì)的特性之一,它是反映物質(zhì)吸熱或放熱本領(lǐng)大小的物理量B.比熱容大的物體能把熱量傳給比熱容小的物體C.只要提高某種物質(zhì)的比熱容,必須給這個物體加熱D.物質(zhì)的質(zhì)量越大,它的比熱容也越大2.2012吉林中考冬天,我
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簡介：本章復(fù)習(xí)和總結(jié)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道化學(xué)能、核能的概念，知道能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化.2.知道能量守恒定律及能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向性.3.知道可再生能源和不可再生能源，能正確區(qū)分.4.知道能源消耗對環(huán)境的影響，知道核能、太陽能的利用方式，知道地?zé)崮堋⒊毕堋L(fēng)能的開發(fā)利用前景.5.知道人類對材料的認(rèn)識、開發(fā)和利用情況，知道導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體的性能及用途.6.知道超導(dǎo)體和納米材料的性能和用途
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簡介：科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流說課稿尊敬各位評委老師你們好今天我說課的內(nèi)容是滬科版物理教材九年級全一冊第十八章的第二節(jié)科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流。首先說一下我對本節(jié)教材的分析一、教材分析1、教材所處的地位和作用本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了磁體和奧斯特的“電生磁”等知識的基礎(chǔ)上引入的一節(jié)實(shí)驗(yàn)探究課，主要探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流。電磁感應(yīng)作為聯(lián)系電場和磁場的紐帶，不僅為本章第三節(jié)學(xué)習(xí)交流發(fā)電
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簡介：“伏安法”測電阻說課稿說課教師高雷中學(xué)倉房鎮(zhèn)初級中學(xué)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家上午好今天我說課的內(nèi)容是“伏安法”測電阻。一、說教材“伏安法”測電阻是滬科版九年級物理第十五章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了電阻和變阻器以及歐姆定律的內(nèi)容，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了牢固的理論基礎(chǔ)，這節(jié)課是對以前所學(xué)知識的一個補(bǔ)充，也是為之后進(jìn)一步學(xué)習(xí)電路知識打基礎(chǔ)，它在整個教材中也起到了承上啟下的
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