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簡介：課時作業十二連接串聯電路和并聯電路30分鐘40分一、選擇題本大題共5小題,每小題3分,共15分1.2012齊齊哈爾中考下列給出的用電器中連接方式屬于串聯的是A.烘托節日氣氛的小彩燈B.道路兩旁的路燈C.家中的電視、電腦等家用電器D.教室里照明用的日光燈2.2012德州中考圖中的電路圖和實物圖相對應的是3.多選有一個看不見內部情況的盒子,盒上有
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上傳時間：2021-06-03
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簡介：第2課時變式實驗測電阻【教學目標】一、知識與技能了解其他測量電阻的實驗方法，能通過電路圖分析測量原理，得出待測電阻的表達式，進一步加深對歐姆定律的理解.二、過程與方法通過測量導體的電阻，了解歐姆定律的應用.三、情感、態度與價值觀通過對于不同測電阻方法的分析，培養周密、嚴謹的科學思維方法和創新意識，養成良好的學習習慣.【教學重點】單獨使用一種電表（電流表或電壓表）測量導體（定值
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簡介：第二節電流做功的快慢第1課時電功率【教學目標】一、知識與技能1.理解電功率的概念，知道電功率是表示消耗電能快慢的物理量；2.知道電功率的單位是W或kW；3.會應用電功率的定義式PW/t進行簡單的計算；4.會應用公式PUI進行簡單的計算.二、過程與方法1.能在觀察物理現象或物理學習過程中發現一些問題，有初步的提出問題的能力；2.通過利用公式進行電功率的簡單計算，培養學生
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簡介：課時作業二熔化與凝固30分鐘40分一、選擇題本大題共5小題,每小題3分,共15分1.下列現象中,不屬于熔化的是A.冰在太陽下化成水B.食鹽放入水中化成鹽水C.-40的水銀變成0的水銀D.玻璃在高溫狀態下變成液態玻璃2.2012涼山中考在0的環境中,把一塊0的冰投入到0的水中,將會發生的現象是A.冰全部熔化B.冰有少部分熔化C.水有少部分凝固D.冰
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簡介：第十九章走近信息時代本章主要講述了感受信息、讓信息“飛”起來和踏上信息高速公路，首先介紹了信息的記錄和存儲、信息的傳播，使同學們對現代通信的快捷和方便有一個感性的認識.通過講述電話的結構和工作原理，使學生理解如何用電話把電流信息傳遞到遠方，介紹電磁波和現代通信方式，提升學生學習物理的興趣.本章共分3節1.第一節感受信息，通過對信息的記錄和存儲、信息的傳播的介紹，讓學生感受到人類
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簡介：第十七章從指南針到磁浮列車本章標題“從指南針到磁浮列車”就表明磁在生活、生產中有很重要的應用，學習本章的內容時既要弄清磁的基本概念，又要結合電學知識學習，引導學生認識磁場和磁感線，理解電生磁和磁場對電流的作用，知道電磁鐵和電磁繼電器的結構、原理及作用.本章共分3節1.第一節磁是什么，通過“磁的妙用指南針、磁浮列車”引人新課，逐步讓學生認識磁極、磁極間的作用規律、磁化、磁場、磁感線和地磁
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簡介：九年級物理教學工作總結本學期我任教九年級三個班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養，現對本學期的教育教學工作總結如下1、提高覺悟，以思想為行動指南在這學期，我嚴格要求自己，積極參加校內生活，在工作上發揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互
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簡介：第三節連接串聯電路和并聯電路【教學目標】一、知識與技能1.知道串、并聯電路的特點.2.會畫簡單的串、并聯電路圖，會正確識別并連接串聯電路和并聯電路.3.知道生活、生產中用電器串聯或并聯的事例.二、過程與方法1.掌握兩個燈泡（或用電器）串聯和并聯的連接順序和方法，做到快而準.2.嘗試用探究的方法認識串聯和并聯電路，通過按照具體要求練習連接電路，掌握解決問題的方法.三、情感、態度
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簡介：第五節測量電壓第1課時電壓電壓表【教學目標】一、知道與技能1.初步認識電壓，知道電壓的作用，知道電源是提供電壓的裝置.2.知道電壓的單位，能對電壓的不同單位進行換算.3.能記住干電池、家庭電路以及人體安全的電壓值.4.知道電壓表的用途和符號，會在電路中正確連接電壓表，能正確讀出電壓表的示數.二、過程與方法1.通過水在水管中流動時，水管兩端必須要有“水壓”，類比讓學生獲得電
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簡介：第2課時歐姆定律【教學目標】一、知識與技能1.能根據實驗探究得到的電流、電壓、電阻三者的關系推導出歐姆定律.2.理解歐姆定律，記住歐姆定律的公式，并能利用歐姆定律進行簡單的計算.二、過程與方法1.能夠利用實驗歸納出的物理規律解決物理問題.2.通過計算，學會解答電學計算題的一般方法，培養學生邏輯思維能力，培養學生應用知識解決問題的能力.三、情感、態度與價值觀1.重視學生對物理規
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