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簡介：水循環教學設計一、教學目標（1）知識與技能目標通過自主學習物態變化，學生能夠牢固掌握物態變化的過程。（2）過程與方法目標通過合作學習小雨滴的產生，學生能夠更好的了解到自然界的物態變化過程形成的水循環。（3）情感、態度、價值觀通過探究學習學生能夠感受到水資源的緊缺和節約用水的緊迫性。二、教學的重點和難點教學重點水循環的過程、節約用水的意識。教學難點物態變化的過程。三、教
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上傳時間：2022-03-30
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簡介：蘇科版八年級物理上第五章物體的運動5.2速度教學設計教學目標一知識目標1.知道速度是描述物體運動快慢的物理量;2.理解速度定義和單位;3.掌握測量速度基本方法;4.初步學會用速度公式進行簡單的計算。二能力目標通過實驗探究過程,培養學生探究、觀察實驗,分析、歸納、總結物理規律的能力;培養學生運用物理規律解決實際問題的能力。三情感態度價值觀目標通過教學活動和學生探究
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簡介：凸透鏡成像的規律教學設計【設計思路】探究凸透鏡成像的規律是初中物理教學的一個難點,教學的策略,不在于有沒有講清、講透,而是看教師有沒有引導學生參與教學過程,主動獲取知識,樂于探究,所以教師應想方設法把課堂活動權交給學生,把發言權留給學生。基于此,教學中,一方面注意問題情境的創設,激發學生的學習興趣,主動探究,使學生形成積極主動的學習態度;另一方面也注意科學研究方法的滲透,引導學生動口、動手
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簡介：第3節平面鏡教學目標確立（一）知識與技能1.了解平面鏡成像的特點.2.了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的.3.理解日常生活中平面鏡成像的現象.（二）過程與方法1.經歷“平面鏡成像特點”的探究，學習對實驗過程中信息的記錄.2.觀察實驗現象，感知虛像的含意.（三）情感、態度、價值觀1.在探究“平面鏡成像特點”中領略物理現象的美妙和和諧，獲得“發現
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簡介：第五節光的反射一、教學目標（一）知識與技能（1）了解光的反射現象。（2）了解反射定律，知道法線、反射光線、入射光線、反射角和入射角的含義。（二）過程與方法經歷“探究光的反射定律”的活動，從而獲得比較全面的對探究活動的體驗。（三）情感、態度與價值觀（1）在探究活動中培養科學態度，提高將科學技術應用于日常生活和社會的意識。（2）培養參與科學探究的興趣，樂于探索自然現象和日常生活
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簡介：執教者班級課題光的直線傳播授課內容授課時間總課時學習目標1.知道光在同種均勻介質中沿直線傳播。2.知道光在真空中的傳播速度。C3108m/s。3.會解釋影子、小孔成像、日食月食等現象的成因。4.用光的直線傳播知識，解釋一些相關的現象。學習重點理解光在同種均勻的介質中沿直線傳播學習難點會解釋光的直線傳播的現象教、學具準備ppt、激光筆、水、透明皂、蚊
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簡介：升華和凝華教學設計一教學目標知識與技能1.知道升華和凝華的概念，知道升華要吸熱，凝華要放熱。2.了解生活中常見的升華和凝華現象，并能用物理語言進行解釋。過程與方法1.通過實驗培養學生的觀察能力。2.通過日常生活中實例的解釋培養學生用物理知識解決問題的能力。情感態度與價值觀通過小組實驗，小組討論，探究學習等形式激發學生的求知欲，培養學生的合作精神和自主學習的能力。
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