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簡(jiǎn)介：第五節(jié)物體的浮與沉,第十章壓強(qiáng)和浮力,逐點(diǎn)導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,物體的浮沉條件浮力的應(yīng)用,知識(shí)點(diǎn),物體的浮沉條件,知1講,1,1.浮沉現(xiàn)象1物體上浮，最終漂浮在液面上；2物體懸浮，可以靜止在液面下的任何位置；3物體下沉，最終沉入液體底部.,在重力和浮力的作用下，若物體靜止在液面上，并有一部分露出液面，這種狀態(tài)稱為漂
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簡(jiǎn)介：第四節(jié)浮力,第十章壓強(qiáng)和浮力,逐點(diǎn)導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,浮力探究影響浮力大小的因素探究浮力大小與排開液體所受重力的關(guān)系阿基米德原理,知識(shí)點(diǎn),浮力,知1講,1,1.定義浸在液體或氣體里的物體，受到液體或氣體向上的托力，這個(gè)力叫作浮力.1“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入浸沒”兩種情況，如圖10-4-1所示，也就是說浸
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簡(jiǎn)介：第三節(jié)氣體的壓強(qiáng),第十章壓強(qiáng)和浮力,逐點(diǎn)導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,大氣壓強(qiáng)的存在大氣壓的測(cè)量大氣壓的變化大氣壓的應(yīng)用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系飛機(jī)的升力,知識(shí)點(diǎn),大氣壓強(qiáng)的存在,知1講,1,1.大氣壓強(qiáng)大氣對(duì)處在其中的物體有壓強(qiáng)，這種壓強(qiáng)叫作大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓.2.大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因大氣受到重力作用，且具有流動(dòng)性.3.平時(shí)
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簡(jiǎn)介：第一節(jié)壓強(qiáng),第十章壓強(qiáng)和浮力,逐點(diǎn)導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,壓力影響壓力作用效果的因素壓強(qiáng)怎樣減小或增大壓強(qiáng),知識(shí)點(diǎn),壓力,知1講,1,1.定義垂直作用于物體表面的力叫作壓力.2.產(chǎn)生條件物體之間相互接觸且相互擠壓.,深度理解不產(chǎn)生壓力的幾種情況彼此隔開的兩個(gè)物體間不可能產(chǎn)生壓力的作用；相互接觸但不相互擠壓的物體間也不能
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簡(jiǎn)介：第二節(jié)液體的壓強(qiáng),第十章壓強(qiáng)和浮力,逐點(diǎn)導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體壓強(qiáng)的大小,知識(shí)點(diǎn),液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),知1講,1,1.液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因1由于液體受到重力的作用，因此液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng).2由于液體具有流動(dòng)性，因此液體對(duì)容器壁有壓強(qiáng).3液體由于流動(dòng)而在內(nèi)部相互擠壓，因此液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).,知
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簡(jiǎn)介：第二節(jié)牛頓第一定律,第九章力與運(yùn)動(dòng),逐點(diǎn)導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響牛頓第一定律慣性,知識(shí)點(diǎn),阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,知1講,1,1.運(yùn)動(dòng)是否需要力來維持1古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用，如果這個(gè)力被撤銷，物體就會(huì)停止運(yùn)動(dòng).2意大利科學(xué)家伽利略認(rèn)為物體的運(yùn)動(dòng)不需要
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簡(jiǎn)介：第九章力與運(yùn)動(dòng),第一節(jié)二力平衡,逐點(diǎn)導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,平衡狀態(tài)平衡力探究二力平衡的條件二力平衡條件的應(yīng)用,知識(shí)點(diǎn),平衡狀態(tài)平衡力,知1講,1,1.平衡狀態(tài)物體在幾個(gè)力的作用下保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)，即物體的平衡狀態(tài)包含兩種狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).,知1講,2.觀察物體處于平衡狀態(tài)下
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簡(jiǎn)介：第三節(jié)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,第九章力與運(yùn)動(dòng),逐點(diǎn)導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,力的作用效果力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,知識(shí)點(diǎn),力的作用效果,知1講,1,1.力的作用效果力不僅可以使物體發(fā)生形變，還可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).2.物體的形變包括形狀和體積的改變.,,,知1講,3.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括速度大小和運(yùn)動(dòng)方向兩個(gè)方面.1物體運(yùn)動(dòng)速度大小
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簡(jiǎn)介：第三節(jié)摩擦力,第八章力,逐點(diǎn)導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,摩擦力探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素摩擦的利用與防止,知識(shí)點(diǎn),摩擦力,知1講,1,1.定義兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力.,知1講,深度理解摩擦力產(chǎn)生的兩種情景一是兩個(gè)相互接觸的物體已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)
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簡(jiǎn)介：第四節(jié)力的作用是相互的,第八章力,逐點(diǎn)導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,力的作用是相互的,知識(shí)點(diǎn),力的作用是相互的,知1講,1,1.現(xiàn)象探究物體在施力的同時(shí)也在受力.1如圖8-4-1甲所示，用手指壓鉛筆筆尖，手指感到疼痛，說明手指對(duì)鉛筆筆尖施力的同時(shí)，鉛筆筆尖也對(duì)手指施力.,知1講,2如圖8-4-1乙所示，小華和小明穿著旱冰鞋靜止
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