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簡介：第五節物體的浮與沉,第十章壓強和浮力,逐點導講練,課堂小結,作業提升,課時講解,1,課時流程,2,物體的浮沉條件浮力的應用,知識點,物體的浮沉條件,知1講,1,1.浮沉現象1物體上浮，最終漂浮在液面上；2物體懸浮，可以靜止在液面下的任何位置；3物體下沉，最終沉入液體底部.,在重力和浮力的作用下，若物體靜止在液面上，并有一部分露出液面，這種狀態稱為漂
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簡介：第四節浮力,第十章壓強和浮力,逐點導講練,課堂小結,作業提升,課時講解,1,課時流程,2,浮力探究影響浮力大小的因素探究浮力大小與排開液體所受重力的關系阿基米德原理,知識點,浮力,知1講,1,1.定義浸在液體或氣體里的物體，受到液體或氣體向上的托力，這個力叫作浮力.1“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入浸沒”兩種情況，如圖10-4-1所示，也就是說浸
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簡介：第三節氣體的壓強,第十章壓強和浮力,逐點導講練,課堂小結,作業提升,課時講解,1,課時流程,2,大氣壓強的存在大氣壓的測量大氣壓的變化大氣壓的應用流體壓強與流速的關系飛機的升力,知識點,大氣壓強的存在,知1講,1,1.大氣壓強大氣對處在其中的物體有壓強，這種壓強叫作大氣壓強，簡稱大氣壓.2.大氣壓強產生的原因大氣受到重力作用，且具有流動性.3.平時
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簡介：第一節壓強,第十章壓強和浮力,逐點導講練,課堂小結,作業提升,課時講解,1,課時流程,2,壓力影響壓力作用效果的因素壓強怎樣減小或增大壓強,知識點,壓力,知1講,1,1.定義垂直作用于物體表面的力叫作壓力.2.產生條件物體之間相互接觸且相互擠壓.,深度理解不產生壓力的幾種情況彼此隔開的兩個物體間不可能產生壓力的作用；相互接觸但不相互擠壓的物體間也不能
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簡介：第二節液體的壓強,第十章壓強和浮力,逐點導講練,課堂小結,作業提升,課時講解,1,課時流程,2,液體壓強的特點液體壓強的大小,知識點,液體壓強的特點,知1講,1,1.液體壓強產生的原因1由于液體受到重力的作用，因此液體對容器底部有壓強.2由于液體具有流動性，因此液體對容器壁有壓強.3液體由于流動而在內部相互擠壓，因此液體內部向各個方向都有壓強.,知
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簡介：第二節牛頓第一定律,第九章力與運動,逐點導講練,課堂小結,作業提升,課時講解,1,課時流程,2,阻力對物體運動的影響牛頓第一定律慣性,知識點,阻力對物體運動的影響,知1講,1,1.運動是否需要力來維持1古希臘學者亞里士多德認為如果要使一個物體持續運動，就必須對它施加力的作用，如果這個力被撤銷，物體就會停止運動.2意大利科學家伽利略認為物體的運動不需要
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簡介：第九章力與運動,第一節二力平衡,逐點導講練,課堂小結,作業提升,課時講解,1,課時流程,2,平衡狀態平衡力探究二力平衡的條件二力平衡條件的應用,知識點,平衡狀態平衡力,知1講,1,1.平衡狀態物體在幾個力的作用下保持靜止或做勻速直線運動，我們就說該物體處于平衡狀態，即物體的平衡狀態包含兩種狀態靜止狀態和勻速直線運動狀態.,知1講,2.觀察物體處于平衡狀態下
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簡介：第三節力與運動的關系,第九章力與運動,逐點導講練,課堂小結,作業提升,課時講解,1,課時流程,2,力的作用效果力與運動的關系,知識點,力的作用效果,知1講,1,1.力的作用效果力不僅可以使物體發生形變，還可以改變物體的運動狀態.2.物體的形變包括形狀和體積的改變.,,,知1講,3.物體的運動狀態包括速度大小和運動方向兩個方面.1物體運動速度大小
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簡介：第三節摩擦力,第八章力,逐點導講練,課堂小結,作業提升,課時講解,1,課時流程,2,摩擦力探究影響滑動摩擦力大小的因素摩擦的利用與防止,知識點,摩擦力,知1講,1,1.定義兩個相互接觸的物體，當它們做相對運動或有相對運動趨勢時，在接觸面上產生的一種阻礙相對運動或相對運動趨勢的力.,知1講,深度理解摩擦力產生的兩種情景一是兩個相互接觸的物體已經發生相對運動時
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簡介：第四節力的作用是相互的,第八章力,逐點導講練,課堂小結,作業提升,課時講解,1,課時流程,2,力的作用是相互的,知識點,力的作用是相互的,知1講,1,1.現象探究物體在施力的同時也在受力.1如圖8-4-1甲所示，用手指壓鉛筆筆尖，手指感到疼痛，說明手指對鉛筆筆尖施力的同時，鉛筆筆尖也對手指施力.,知1講,2如圖8-4-1乙所示，小華和小明穿著旱冰鞋靜止
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