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簡介：第一節走進分子世界,第七章從粒子到宇宙,逐點導講練,課堂小結,作業提升,課時講解,1,課時流程,2,分子模型分子的運動分子間的相互作用,知識點,分子模型,知1講,1,1.分子能保持物質化學性質的最小微粒叫作分子.1分子很小，若把分子看成球形，一般分子的直徑以10-10m為單位來量度.例如，水分子的直徑約為410-10m.,特別提醒物質可以細分到分
下載積分： 40 金幣
上傳時間：2022-12-14
頁數： 31
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簡介：9.1、二力平衡教學設計一、教材分析1.本節課內容蘇科版物理八年級下冊第九章力與運動第1節二力平衡，本節內容由二力平衡的概念、探究二力平衡的條件和它的應用三部分組成。首先通過學生觀察實際現象，引導學生歸納出物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時受到兩個力的作用，引出二力平衡的概念，進而引導學生討論二力平衡的條件是什么，再通過學生的自主實驗探究二力平衡時力的三要素應滿足的條件，最后通過練習掌握
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-03-30
頁數： 6
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簡介：浮力一、教學目標知識與技能1了解生活中的浮力；2了解如何用彈簧測力計測量浮力；3理解浮力產生的原因；過程與方法1通過生活事例了解浮力，從而引出浮力的概念；2通過實驗探究，知道浮力的方向；3通過實驗觀察，了解浮力是怎樣產生的；情感態度價值觀1通過探究活動，培養學生實事求是的科學態度。2通過對生活、生產中浮力的了解，提高科學技術應用于日常生活和社會的意識；3培養學生通
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上傳時間：2022-03-30
頁數： 3
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簡介：6.4密度知識的應用【教學目標】1、知識和技能（1）、通過測定密度的實驗進一步領會密度的物理意義；（2）、學會測量液體密度的方法;（3）、會應用密度知識鑒別物質、間接測量物體的質量或體積。2、過程與方法（1）通過探究活動學會測量液體或固體密度的方法；（2）通過活動學會利用公式間接測定一個物理量的方法。3、情感態度價值觀培養學生認真求實的科學
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-03-30
頁數： 2
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簡介：教學設計課題一、力彈力課型新授【設計思想】本章是引導學生進入力學世界的開篇，是學習后續知識壓強、功、機械效率的基礎。而本節則是學生學習力學的入門課和基礎課，教學關鍵要能激發學生學習本章的興趣，為后幾節教學做好鋪墊.本節課首先通過學生的體驗，認識到力的存在，再例舉人、動物、非生命物體施力的事例概括出力的概念.通過力作用在氣球、海綿、彈簧、橡皮筋上引起的
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-03-30
頁數： 5
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簡介：液體的壓強教學設計【教學目標】1.通過實驗認識到液體對容器底部、側壁以及液體內部均有壓強；知道同一深度，液體向各個方向上的壓強相等。2.通過實驗探究，了解影響液體內部壓強大小的因素。3.培養學生關注生活現象的意識，使學生能主動參與探究，善于合作，學會探究未知問題的方法。【教學重難點】重點體驗液體對容器底部、側壁及液體內部有壓強，探究影響液體內部壓強大小的因素。難點創造壓強計的思
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上傳時間：2022-03-30
頁數： 6
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簡介：第7章從粒子到宇宙三、探索更小的微粒教學目標1知識與技能（1）、知道分子是由原子構成的，原子是由原子核和電子構成的，原子核是由質子和中子構成的。（2）、了解原子的核式模型，了解質子帶正電，中子不帶電，電子帶負電。2過程與方法對物質世界從微觀到宏觀的尺度有大致數量級的概念3情感態度與價值觀通過對微觀粒子的了解，知道自然界還有許多未知的領域需要人類不斷去探索、研究，感知微觀世界的
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-03-30
頁數： 5
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簡介：蘇科版八年級下冊物理教案（全冊教學設計共104頁）物體的質量教學目標知識與技能（1）初步認識質量的概念，知道質量的單位及其換算關系。（2）知道質量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的位置、狀態、形狀的變化而變化。（3）了解常見的測量質量的工具，掌握托盤天平的構造及使用方法。過程與方法（1）通過觀察、比較，形成對質量概念的初步認識。（2）掌握托盤天平的使用方法，了解托盤天平使用的注意
下載積分： 100 金幣
上傳時間：2022-03-30
頁數： 99
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簡介：一、牛頓第一定律一、教學目標1知識與技能（1）通過實驗探究了解阻力對物體運動的影響。（2）理解牛頓第一定律，能分析理解實際的簡單的力和運動的現象。（3）初步認識物體運動狀態變化的原因，建立力和運動的基本關系。2過程與方法（1）經過分析、歸納和推理，建立牛頓第一定律。（2）樂于探究阻力對物體運動的影響，體會研究物理問題的科學方法與過程。（3）主動參與實驗活動并觀察實驗中的
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上傳時間：2022-03-30
頁數： 3
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簡介：第十章壓強和浮力第一節壓強課標要求2.2.7通過實驗，理解壓強。知道日常生活中增大和減小壓強的方法。例5估測自己站立時對地面的壓強。課標解讀，理解解釋、理解、計算；而理解的途徑是實驗，是體驗，是活動。教學目標1、學生通過繪制壓力的示意圖，知道壓力的定義；通過討論區分物體所受的重力和它對支持面的壓力的區別。2、學生
下載積分： 20 金幣
上傳時間：2022-03-30
頁數： 6
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