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簡介：歐姆定律的應用教學案課程分析（本課的作用和學習本課的意義）歐姆定律的應用是蘇科物理九年級第14章的一節(jié)以實驗驗證為主的教學新課文本分析物理實驗對于學生來說是能培養(yǎng)探測未知知識的欲望，積極動手操作的能力，感受運用物理知識成功解決問題的喜悅。學習者特征分析問題設(shè)計問題1、前面我們學習了電學中的一條什么重要定律內(nèi)容是什么2、表達式如何寫你會對這個式子變形嗎
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上傳時間：2022-03-30
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簡介：內(nèi)能熱傳遞教學設(shè)計教學目標1、知識與技能理解內(nèi)能的概念，通過類比知道與機械能的聯(lián)系與區(qū)別。知道并能從微觀分子角度理解內(nèi)能的影響因素。知道內(nèi)能的改變方式是熱傳遞，通過實驗理解熱傳遞的條件與方向性，并知道生活中的熱傳遞現(xiàn)象。2、過程與方法獨學、對學、群學多種學習形式相結(jié)合。問題串層層引導教學。演示與學生實驗相結(jié)合。3、情感態(tài)度價值觀通過自學討論增強
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上傳時間：2022-03-30
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簡介：教案學科物理課題變阻器教學目標（一）知識與技能1知道滑動變阻器的構(gòu)造和作用，能改變電阻的原理2知道滑動變阻器所標規(guī)格的含義；會把滑動變阻器連入電路使之改變電路中電流3了解變阻器在生活中的應用；簡單了解電阻箱。（二）過程與方法1培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維培養(yǎng)學生依據(jù)物理事實分析，歸納問題的能力2培養(yǎng)學生使用電學儀器的技能和良好習慣（三）情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學生實
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簡介：課題機械效率課型新授課課標分析知道機械效率，了解提高機械效率的途徑和意義。測量某種簡單機械的機械效率。了解人類使用機械的歷史發(fā)展過程，了解機械的使用對社會發(fā)展的作用。在教學過程中，課程標準起著指向的作用，是我們教學的綱領(lǐng)性文件。設(shè)計思路本節(jié)課從貼近學生生活和所熟悉的現(xiàn)象入手，充分利用學生已有的生活經(jīng)驗和學習中獲得的體驗，幫助學生建
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上傳時間：2022-03-30
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簡介：你可以用滑輪試一試,滑輪結(jié)構(gòu),滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子,一、滑輪的分類,定滑輪,使用時，滑輪的軸固定不動,動滑輪,使用時，滑輪的軸隨物體一起運動,實驗結(jié)論定滑輪不省力、不省距離，但能改變力的方向。,5cm,5cm,1N,1N,向下,2N,2N,向下,4cm,4cm,3N,3N,向下,6cm,6cm,二、探究使用定滑輪的特點（勻速）,使用定滑輪提升物體（勻速）,1.定滑輪特點
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上傳時間：2021-05-26
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簡介：11.2滑輪（第一課時）教學目標知識與技能1.認識定滑輪和動滑輪。2.知道簡單機械的一些作用。3.會根據(jù)要求連接滑輪組，并理解滑輪組的省力原理。過程與方法1.通過觀察和實驗探究。了解定滑輪和動滑輪的結(jié)構(gòu)和特點。教學教具滑輪、支架、鉤碼、彈簧測力計、線教學程序設(shè)計一、新課引入思考如何把木材運上四樓二、新課講授滑輪結(jié)構(gòu)滑輪主要部分是能繞軸
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簡介：蘇科版義務(wù)教育課程標準實驗教科書物理九年級上冊第十一章簡單機械和功一、杠桿【設(shè)計思路】本節(jié)教材由“什么是杠桿”和“杠桿的平衡條件”兩部分內(nèi)容組成，“杠桿”部分設(shè)置了“如何拔圖釘”等現(xiàn)象討論及“杠桿的五要素”；“杠桿平衡條件”部分則設(shè)置了“探究杠桿的平衡條件”和“杠桿的應用”。具體教學時，以“認識杠桿”、“理解力臂”、“探究杠桿平衡條件”為主要任務(wù)。充分考
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上傳時間：2021-05-22
頁數(shù)： 7
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簡介：一、杠桿,太空機械臂,活動1利用以下工具，把圖釘、鐵釘拔出，把瓶蓋打開,動手試一試，看看怎樣操作最方便。,這些工具在工作過程中有何共同特點。,畫出羊角錘、瓶蓋扳手的支點、動力和阻力,F2,O,F1,F2,F1,古代的杠桿,古代的杠桿,身邊的杠桿,思考影響動力F1大小的因素有哪些,思考影響動力F1大小的因素有哪些,探究杠桿靜止時，影響動力F1大小的因素。,O,A
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上傳時間：2021-05-22
頁數(shù)： 25
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簡介：
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上傳時間：2020-09-26
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上傳時間：2020-02-20
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