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簡介：用電器工作時電流做功有快有慢.,同樣的電能表,15.2電功率,物體運動的快慢-物體做功的快慢-電流做功的快慢-,速度,功率,電功率,活動11分鐘快速閱讀課本P6頁，完成下列填空,1、電功率是描述__________________的物理量,2、功率的定義式P______,電功的公式W________，,因此P_________________
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簡介：16.3磁場對電流的作用電動機,本節課學習目標,1.通過“自制簡易電動機”知道電動機的最主要的組成部件，會理論分析出之所以能轉動的原因2.通過“探究磁場對通電直導線的作用”這一活動知道磁場對通電導體有力的作用且力的方向與電流方向和磁場方向有關；3.通過“探究磁場對通電線圈的作用”這一活動，了解通電線圈不能持續轉動的原因以及解決的辦法4.知道直流電動機的工作原理、伴隨的能量轉化以及換向器的
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簡介：15.3電熱器電流的熱效應,電暖氣,電熱油汀,電熱毯,電流的熱效應當電流通過導體時會發熱，將電能直接轉化為內能。,電熱器利用電流熱效應工作的裝置。,電水壺,電飯鍋,發熱體,安全保護,電阻率大、熔點高,電能內能,微波爐是電熱器嗎,一、電熱器,【結構特點】,特點,作用,絕緣體,【閱讀辨析】,不是,二、電熱,電流通過用電器產生的熱量，用Q表示。,電能轉化為內能的多少。,焦（J
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簡介：16.5電磁感應發電機,電,磁,,“生”,（）,實驗觀察“磁生電”現象,結構,現象,說明,利用磁場可以產生電流。,1.電磁感應現象利用磁場產生電流的現象,2.感應電流電磁感應產生的電流,（“磁生電”）,“磁生電”現象是英國物理學家法拉第經過10年的研究發現的。,法拉第,邁克爾法拉第（MichaelFaraday，公元1791公元1867），世界著名的自學成才的科學家
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簡介：16.4安裝直流電動機模型,直流電動機,結構,直流電動機的主要結構有哪些核心結構是什么轉子定子什么什么意思線圈與磁鐵位置互換可以嗎線圈中為什么加鐵芯,蹄型磁鐵,弧形鐵片,線圈,轉軸,支架,換向器,電刷,底座,核心結構磁鐵、線圈、換向器和電刷,磁鐵對磁鐵的作用,直流電動機,原理,電動機的原理是什么還可以怎樣表述電動機的能量轉化是什么,磁鐵對磁鐵的作用,原理根據通電線圈在磁
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簡介：15.1電能表與電功,電能表與電功,說到電，其實，我們最熟悉的還是家庭用電和每月要交多少多少電費。,家里測量消耗多少電能的儀表叫什么,供電部門根據什么來計算你家電費的,有誰知道你家里一個月要交多少電費嗎,供電部門在收電費之前根據什么來確定用戶所用的電量的,想一想,電能表用來測量電路消耗電能的儀表.,各式各樣的家用電能表,老式電能表,感應式電能表,電子式電能表,各式各樣的
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簡介：16.1磁體與磁場,各種各樣的磁體,一、磁現象,人工磁體,天然磁體,硬幣,橡膠座,探究一磁體可以吸引哪些物體磁體上哪個部位的吸引能力強,一、磁現象,鐵釘,能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。,1.磁性,2磁極磁體上吸引能力最強的兩個部位,每個磁體都有兩個磁極,一、磁現象,磁體有指向性,能夠自由轉動的磁體，在水平桌面上靜止時指南的那個磁極叫南極或S極，指北的那個磁極叫北極,探究二
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簡介：蘇科版九年級下冊物理教案（全冊教學設計共70頁）15.1電能表與電功一、教學目標（1）知道電能表是測量電功的儀表；知道電功的概念及其單位。（2）會根據家用電能表的表頭數據初步計算電功。（3）通過實驗探究并理解電功公式，發展分析問題、歸納問題的能力。二、教學重點、難點實驗探究影響電功大小的因素三、教具與學具教師實物投影儀、電費收據條、多媒體課件等學生學生電源、燈座2個
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簡介：18.3太陽能設計意圖改變僅以“雙基”為目標的觀念，突出提高科學素質的目標；改變過于強調知識傳承的傾向，突出科學探究的學習方式；改變封閉式的學科體系，關注開放式的科技與人文社會背景。把程序性知識的學習放到與概念、規律的學習同等重要的地位。（一）教學目的1了解太陽能的優點2知道直接利用太陽能的兩條途徑（二）教具有關掛圖、錄像資料等（三）教學過程1引入新課教師人類利用的常規
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