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簡介：汽化和液化整體設(shè)計初中物理課程標準對本節(jié)的要求有“經(jīng)歷物態(tài)變化的實驗探究過程，知道物質(zhì)的沸點，了解物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象。用物態(tài)變化的知識說明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。能運用物態(tài)變化的知識，說明水沸騰等現(xiàn)象。”本節(jié)主要介紹有關(guān)汽化和液化的知識，包括探究液體沸騰的特點，使氣體液化的方法，汽化吸熱、液化放熱等。汽化和液化是常見的自然現(xiàn)象，與學生的生活聯(lián)系密切。通過本節(jié)課的學習，要讓
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上傳時間：2021-10-23
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簡介：四、升華和凝華教學重點和難點1升華和凝華的定義及條件2會分析升華和凝華現(xiàn)象課前準備1學生課前準備；預(yù)習2教學器材少量的奈和碘、燒杯、石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、枯樹枝、玻璃片教學設(shè)計圖示探索實驗碘的升華和凝華演示實驗驗證猜想（學生）猜想（學生）討論與交流提出問題教學過程設(shè)計教學課題四、升華和凝華教學目標（1）知識目標通過對生活中升華和凝華現(xiàn)象的
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上傳時間：2021-10-23
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簡介：升華和凝華教學設(shè)計表課題升華和凝華教師姓名學科（版本）教科版章節(jié)學時1課時年級八年級教學目標（一）知識與技能目標1通過對實驗，以及生活、自然現(xiàn)象的觀察分析，知道升華和凝華的概念。2通過對升華和凝華現(xiàn)象的觀察與分析知道升華吸熱、凝華放熱。知道用升華的方法可以獲得低溫的環(huán)境。3通過分析實際生活中的升華和凝華現(xiàn)象，培養(yǎng)學生運用物理知識分析、解決實際問題的能力。4學會在
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上傳時間：2021-10-23
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簡介：第四節(jié)升華和凝華【三維目標】知識與技能目標1、通過對實驗的觀察以及分析知道升華和凝華的概念和升華過程要吸熱，凝華過程要放熱。2、了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象。過程與方法通過探究碘的升華和凝華過程，使學生進一步掌握解決問題的思維程序步驟，即提出問題猜想實驗驗證得出結(jié)論應(yīng)用結(jié)論解決實際問題。情感、態(tài)度和價值觀1、培養(yǎng)學生與他人合作學習的意識。2、通過教學活動，激發(fā)學生關(guān)心
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上傳時間：2021-10-23
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簡介：第四節(jié)升華和凝華課題1-4升華和凝華課型問題解決課課時1上課時間教材分析升華和凝華現(xiàn)象是物質(zhì)在固態(tài)和氣態(tài)之間直接發(fā)生的變化，中間不經(jīng)歷液態(tài)。常溫下樟腦丸的升華、冬天冰雪的升華、冬夜水蒸氣的凝華（下霜）這些過程進行得緩慢而不易被我們察覺。因此，認識這些現(xiàn)象除了通過實驗觀察外，還要對觀察到的結(jié)果進行分析、推理，從而作出正確的判斷和認識。學情分析八年級學生已經(jīng)具備一定的觀察
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簡介：人教版八年級第五章第四節(jié)升華和凝華教學設(shè)計5.4升華和凝華教學教案教材版本人教版八年級物理第四章第四節(jié)課題升華和凝華教材分析教材通過加熱碘的實驗讓學生認識升華和凝華現(xiàn)象，從而得出升華和凝華的概念。再聯(lián)系實際分析一些自然現(xiàn)象，理解升華吸熱、凝華放熱，以及它們在實際生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。學生現(xiàn)狀升華和凝華是自然界中常見的自然現(xiàn)象，是物質(zhì)在固態(tài)和氣態(tài)之間直接轉(zhuǎn)變的過程，初二的學生
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簡介：課題升華和凝華課型新授課教學目標知識與技能（1）知道升華和凝華的概念（2）知道升華要吸熱，凝華要放熱。（3）知道生活中常見的升華和凝華的現(xiàn)象。過程與方法（1）組織學生觀察并利用日常生活中一些常見的現(xiàn)象來理解升華和凝華的定義。（2）師生共同探究人工造“雪”的過程，理解升華吸熱和凝華放現(xiàn)象。情感、態(tài)度與價值觀通過小組活動、課堂討論與交流培養(yǎng)學生的合作精神和自主學習的能
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簡介：物理八年級上冊第三章第四節(jié)升華和凝華教學設(shè)計教材分析升華和凝華是第三章第四節(jié),教材從升華和凝華的現(xiàn)象出發(fā)，在讓學生進行觀察實驗的基礎(chǔ)上，感知什么是升華，什么是凝華，在實驗中用對碘加熱來揭示固體升華是需要吸熱的，其逆過程凝華則可通過分析推斷其需要放熱。在前面學習四種物態(tài)變化的基礎(chǔ)上，讓學生理解物態(tài)變化中的初狀態(tài)和末狀態(tài)中伴隨的吸放熱情況，更好得解釋各種現(xiàn)象中包含的
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上傳時間：2021-10-23
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簡介：升華和凝華教學設(shè)計一、教材分析1、本節(jié)課的地位和作用升華和凝華是八年級第四章物態(tài)變化第四節(jié)的內(nèi)容，屬于物質(zhì)這個一級主題下的第一個二級主題，為九年級的關(guān)于物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和屬性的學習作好準備。本節(jié)課是前面熔化、凝固、汽化和液化的延續(xù)，由此讓學生完整的知道物質(zhì)形態(tài)的六種變化，并達到課標要求能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象和培養(yǎng)節(jié)約用水的意識。2、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和教材特點本課內(nèi)容線索依然稟承
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簡介：3.4升華和凝華教學目標一、知識目標1.知道升華和凝華的概念2.知道升華要吸熱，凝華要放熱3.知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象二、能力目標1.通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的觀察能力2.通過識別生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力.三、德育目標1.通過教學活動，激發(fā)學生關(guān)心環(huán)境，樂于探索勇于實踐的精神.2.通過做碘的升華和凝華實驗，培養(yǎng)學生欣賞色
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