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簡介：第六講密度（總復習）【教學目標】（1）知識與技能1理解理解密度的物理意義，記住水的密度。2掌握密度公式進行簡單計算。3應用密度知識能解決簡單問題與生活中的實際問題。（2）過程與方法1會測量規(guī)則物體的密度。2會用量筒測量固體和液體的密度。（3）情感態(tài)度與價值觀1通過多個趣味實驗,讓學生獲得對科學熱愛和親近感.2通過探究實驗和對實際問題的解釋，激發(fā)學習物理的興趣，培養(yǎng)
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2021-10-23
頁數(shù)： 5
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簡介：課題（章、單元、節(jié)）第二章第三節(jié)學生實驗探究物質(zhì)的密度（一）教學目標知識與技能1、歸納物體的質(zhì)量、體積和密度三個物理量之間的數(shù)學關系。2、理解密度的概念、公式和單位。3、用密度知識解決簡單的問題。過程與發(fā)展通過探究實驗，歸納出物體的質(zhì)量、體積和密度三個物理量之間的數(shù)學關系，體會用比值法描述物質(zhì)性質(zhì)的方法，初步理解科學探究的基本過程。情感、態(tài)度與價值觀嘗試
下載積分： 25 金幣
上傳時間：2021-10-23
頁數(shù)： 2
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簡介：密度的測量教學設計教材分析這是一節(jié)講練結(jié)合的復習課，本節(jié)課在已學的基礎上，我們將進一步理解物質(zhì)密度的概念。測量物質(zhì)的密度，是讓學生在前面經(jīng)歷一個比較單一的探究過程后，由學生體驗一個完整的探究過程，這既讓學生加深對密度是物質(zhì)本身性質(zhì)的理解，又讓學生經(jīng)歷了科學探究過程，學習了科學的探究方法，培養(yǎng)學生的探究精神、實踐能力和創(chuàng)新意識。這是一個非常重要的探究實驗，尤其是在接近期末考試的這段時間，對于
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上傳時間：2021-10-23
頁數(shù)： 5
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簡介：第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度第四節(jié)新材料及其應用教學說明【教材分析】本節(jié)內(nèi)容屬于介紹性內(nèi)容,主要讓學生了解一些新科技,初步認識科技對社會的影響。納米材料，限于學生知識水平和理解能力不必多講，多舉一些實際應用的例子；綠色能源,學生接觸較多,可以讓學生自己多講;記憶合金應用也相當廣泛,只是學生平時接觸太少,教師可以收集有關資料和應用實例補充教學內(nèi)容。【教學目標】知識與技能了解納米材
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上傳時間：2021-10-23
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簡介：物理八年級上北師大版第二章第四節(jié)新材料及其應用教學設計課題新材料及其應用一、教材義務教育教科書物理八年級上冊北師大版P55-P57，第二章第四節(jié)新材料及其應用。二、教學目標【知識與技能】1了解納米材料的特點及應用；2了解綠色能源的特點及應用；3知道記憶合金的成分及特點。【過程與方法】嘗試從實例和活動中掌握新知識。【情感態(tài)度與價值觀】養(yǎng)成1.自己動手；
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上傳時間：2021-10-23
頁數(shù)： 6
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簡介：四、新材料及其應用本節(jié)課義務教育教科書物理八年級上冊北師大版P55-P57,第二章第四節(jié)新材料及其應用。教學目標1.了解納米材料的特點及應用;2.了解綠色能源的特點及應用;3.知道記憶合金的成分及特點。學情分析八年級學生學習物理半年多,具有一定的物理思維能力、探究分析和歸納能力,老師加以引導啟發(fā),通過圖片、視頻刺激,及時進行學法指導,能完成本節(jié)教學任務。課型新授課課時1
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上傳時間：2021-10-23
頁數(shù)： 6
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簡介：第四節(jié)新材料及其應用【溫故互查】1質(zhì)量的概念及計算公式。2密度的概念及計算公式。【設問導讀】1納米材料（1）某些物質(zhì)的尺度加工到nm，它的物理性質(zhì)或者化學性能與較大尺度時相比，發(fā)生了異常變化，這些物質(zhì)組成的材料為材料；（2）納米技術(shù)的應用納米技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保、醫(yī)療、國家安全等各個方面都有廣泛的應用。2.“綠色”能源新材料能制成各種高效的“綠色
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上傳時間：2021-10-23
頁數(shù)： 4
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簡介：第一節(jié)運動與靜止教學設計一、教學目標1.知識與技能（1）知道什么是機械運動。（）知道參照物的概念。（3）知道物體的運動和靜止是相對于參照物而言的。（4）知道機械運動可分為直線運動和曲線運動。2.過程與方法（1）通過分析機械運動現(xiàn)象培養(yǎng)學生的觀察能力和初步分析問題的能力。（2）通過視頻讓學生了解運動相對性在相關領域的運用。3.情感、態(tài)度與價值觀（1）通過教學活動，激發(fā)學生
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上傳時間：2021-10-23
頁數(shù)： 2
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簡介：運動與靜止教學設計機械運動的現(xiàn)象很普遍，學生也非常熟悉。但用物理的語言去描述運動，用物理的方法去判斷運動，卻是學生欠缺的。因此，在講授北師大版八年級物理第三章第一節(jié)運動與靜止時，我力求從學生身邊入手，使學生學會用物理的方法來研究，并學會將物理知識應用與生活，獲得應用物理知識解決實際問題的能力。【教學目標】一、知識與技能1知道什么是機械運動。2知道運動和靜止都是相對于參照物而言的。
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上傳時間：2021-10-23
頁數(shù)： 4
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簡介：運動與靜止教學設計1、析教學內(nèi)容本節(jié)課是北師大版八年級第三章“物質(zhì)的簡單運動”的第一節(jié)課，本節(jié)教科書從學生熟悉的“坐在行駛的列車上，樹木風馳電掣般向后運動”“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”等運動現(xiàn)象提出問題，引導學生思考“怎樣描述物體的運動”來建立運動與靜止的概念，體現(xiàn)了從簡單到復雜，從生活到物理的理念。2、學生情況分析機械運動現(xiàn)象是最普遍、最簡單，也是學生最為熟悉的
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上傳時間：2021-10-23
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