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簡介：16.1從永磁體談起學習目標1、認識磁性、磁極、磁體、磁化。2、知道磁體的類型、磁性材料的分類。3、知道磁體周圍存在磁場。知道磁在日常生活、工業生產中有著重要應用。4、知道磁感線可用來形象描述磁場，知道磁感線方向的規定。5、知道地球周圍有磁場，知道地磁的南、北級。學習重點會用磁的有關知識，解釋簡單的磁現象。學習難點了解磁感線是用來描述磁場的，理解磁場方向與磁感線方向的規定
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上傳時間：2021-10-24
頁數： 3
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簡介：家庭電路課題191家庭電路設計思想本節內容是由從生活走向物理，從物理走向社會的思想展開的。在教學中，主要是通過問題性、實踐性、參與性和開放性的探究學習形式，讓每個學生都參與到整個課堂教學里。突出學生的主體地位，發揮教師的主導作用。教學過程主要是采取探究活動與問答結合的形式，通過提問引起學生對身邊熟悉的事情的思考，激發學習興趣，通過探究活動解決心中疑問，通過交流討論，把所學知識應用到解決實
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上傳時間：2021-10-24
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簡介：第二節磁場學習目標1通過實驗知道磁體周圍存在著磁場,知道磁體的磁極與磁極發生作用就是通過磁場來發生的2能說出磁場的基本性質3知道磁場方向的規定,并知道磁感線是用來形象描述磁場的,它實際上并不存在4會畫條形磁體,蹄形磁體和針形磁體周圍的磁感線重點磁場的物質性和基本特性。難點磁場的物質性和基本性質。教學過程一、目標導學1、導入2、出示教學目標二、自主學習
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上傳時間：2021-10-24
頁數： 3
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簡介：電流的熱效應”教學設計授課內容電流的熱效應（北師大版第十三章第四節第1課時）授課時間授課教師授課學校授課班級教材分析本節內容充分體現“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念，主要通過探究實驗進行探究，觀察分析現象，得出結論。學情分析學生已經學習了電學的基礎知識,記住了基本公式，但發現問題，設計探究實驗的能力很欠缺。理論聯系生活實際，分析解決問題的能力不足。教學目標
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上傳時間：2021-10-24
頁數： 5
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簡介：第一節簡單磁現象教學設計教學目標知識與技能1）知道磁體有吸鐵（鎳、鈷）性和指向性。2）知道磁極及磁極間的相互作用。3）知道磁化現象。4）了解磁性材料在生活中的應用過程與方法1）體驗一些簡單的磁現象，經歷概括和表述實驗現象的過程。2）通過收集、整理磁性材料在實際中的應用，體驗物理知識的應用價值情感、態度、與價值觀通過認識磁現象，使學生樂于探索自然界的奧妙。通過了解我國從
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上傳時間：2021-10-24
頁數： 2
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簡介：課題磁現象磁場第一課時教學目標1.了解簡單的磁現象。2.通過實驗認識磁極及磁極間的相互作用。教學重點磁性、磁極以及磁極間的相互規律。教學難點根據所學知識設計實驗，完成小制作教學準備條形磁體（每小組一對）、小磁針（每小組一盒）、蹄形磁體（一個）、磁感線演示器、鐵屑、大頭針、翼形磁針、鐵架臺教學過程游戲猜硬幣。過渡為了弄清里面得奧秘，避免大家以后上當受騙，那就讓
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簡介：第三節電流的磁場（一）教學目的1知道電流周圍存在著磁場。2知道通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵相似。3會用安培定則判定相應磁體的磁極和通電螺線管的電流方向。（二）教具一根硬直導線，干電池24節，小磁針，鐵屑，螺線管，開關，導線若干。（三）教學過程1復習提問，引入新課重做第二節課本上的圖117的演示實驗，提問當把小磁針放在條形磁體的周圍時，觀察到什么現象其原因是什么（觀察到
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上傳時間：2021-10-24
頁數： 2
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簡介：安全用電教學設計（一）教學目的1記住安全電壓的數值。2知道觸電的原因和觸電的幾種形式。3.知道安全用電的常識。（二）教具幻燈機，有關電的應用方面的幾張投影幻燈片，自制課本圖1011、圖1013的投影幻燈片（或插圖），課本圖1014的掛圖一幅。（三）教學過程1引入新課教師通過實例，講述隨著科學的發展，隨著家用電器的普及，現代生活中已離不開電。接著用幻燈機打出幾張
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上傳時間：2021-10-24
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簡介：簡單磁現象教案教學目的1、知道磁體有吸鐵（鎳、鈷）性和指向性。2、知道磁極間的相互作用。3、知道磁化現象。4、磁性材料及其在生活中的應用教學重點知道磁體的指向性和磁極間的相互作用。教學難點磁化現象。教具磁鐵，小磁針，一小堆大頭針，鐵釘，金屬勺子，塑料片，銅片，金屬圓柱體，硬幣（鎳幣），鉆頭（含鈷）等。21教育網教學過程一、引入新課。演示實驗讓磁懸浮地球儀懸浮
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上傳時間：2021-10-24
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簡介：第六節安全用電教學目標1.知識與能力1.知道安全電壓的意義2.學會使用測電筆3.了解觸電的原因，掌握安全用電的原則4.理論聯系實際，能在實際應用中遵守運用安全用電原則.2.過程與方法1.用對話的形式講述“安全用電”的有關知識，介紹了觸電事故發生的原因，以及家庭用電安全的有關事項.2.本著理論聯系實際的原則，在生活中能自覺地按照安全用電的要求去做.對話形式增強了教材的趣味性和可
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