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簡介：教學設計表一、基本信息學校課名不同物質的導電性能教師姓名學科（版本）北師大版章節第十一章第6節學時1學時年級九年級二、教學目標知識與技能1、了解我們周圍的物體哪些屬于導體，哪些屬于絕緣體；能解釋導體導電的原因和絕緣體不容易導體的原因。2、了解導體和絕緣體是相對的，在一定條件下可以相互轉化；3、知道電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量，掌握電阻的單位及其運
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上傳時間：2021-10-24
頁數： 5
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簡介：伏安法測電阻教學設計教學目標一、知識與技能1進一步熟悉電流表和電壓表的正確使用2.學習據歐姆定律用伏安法測電阻的方法3知道伏安法測電阻的原理及電路圖二、過程與方法通過實驗培養學生能提出問題和設計實驗方案的能力三、情感、態度與價值觀學生在親自動手操作的過程中培養實驗探究的基本能力。教學重點學會用伏安法測電阻的方法教學難點會用伏安法測電阻教學思路設計一、復習
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上傳時間：2021-10-24
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簡介：歐姆定律復習動態電路分析專題學習教案教學三維目標（1）知識與技能1.讓學生熟練利用歐姆定律的基礎上掌握動態電路的分析。2.滑動變阻器在電路中的應用及電流表和電壓表在電路中的動態作用。（2）過程與方法1.利用例題的講解讓學生加深對電路分析過程的理解2.培養學生的物理思維模式和方法（3）情感、態度和價值觀讓學生在學習過程中體味克服困難、解決問題的成功喜悅，培養學生的自信心教學重點
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上傳時間：2021-10-24
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簡介：根據歐姆定律測量導體的電阻教案教學目標1、知識與技能1知道使用電流表和電壓表（伏安法）測的電阻的實驗原理。2會同時使用電流表和電壓表測量導體的電阻。3理解滑動變阻器在電路中的作用。二、過程與方法1通過測量小燈泡的電阻，了解歐姆定律的應用。2通過學生選擇實驗儀器、設計實驗，制定實驗操作步驟，培養學生的實驗能力。三、情感、態度與價值觀通過學生設計、操作、結論的分析，培養學生實事
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上傳時間：2021-10-24
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簡介：（約2分種）導（學）補充導學案編號（20）課題11.8變阻器【學習目標】1.知道滑動變阻器的構造和作用及其改變電阻的原理。（重點）2.知道滑動變阻器銘牌上所標規格的含義。3.能正確地將滑動變阻器連入電路。（重點、難點）4.會使用電阻箱并能正確讀數.【預習案】（約10分鐘）【溫故知新】1.電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體自身的、
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上傳時間：2021-10-24
頁數： 3
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簡介：電阻教材分析本節課的內容主要是先通過觀察實驗現象讓學生更深入地理解電阻的概念，然后分組探究實驗，探究影響電阻大小的因素。為學習下一節變阻器打下基礎，同時也為歐姆定律揭示電流、電壓及電阻三個基本物理量之間的關系的學習埋下了伏筆。其中探究影響電阻大小的因素實驗是本節課的教學重點和難點，通過經歷探究實驗的過程，能更好地掌握控制變量這個科學探究的方法。由于本實驗的實驗現象明顯，學生通過實驗也能更好
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簡介：變阻器教學設計【教學目標】一、知識與技能1了解變阻器的構造，在電路中的符號。理解變阻器的工作原理。2通過探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法。二、過程與方法在探究變阻器的使用過程中，體驗科學探究的方法。三、情感態度與價值觀激發學生動手操作使用變阻器的欲望。【教學重、難點】滑動變阻器的構造和原理以及滑動變阻器的使用方法。【教學準備】電路示教版、燈泡、三節
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簡介：第十一章簡單電路第七節探究影響電阻大小的因素一、教學目標（一）、知識與技能（1）知道影響電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積和溫度。（2）能定性知道導體電阻和其長度成正比，和其橫截面積成反比。（3）了解超導的一些知識以及超導對人類生活和發展可能帶來的影響。（二）、過程與方法（1）通過探究影響電阻大小的因素，進一步體會控制變量的研究方法。（2）能運用類比和轉換法來思考問題。
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上傳時間：2021-10-24
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簡介：課題六、不同物質的導電性能學習目標1知識與技能目標（1）知道導體和絕緣體及常見的導體和絕緣體。（2）了解導體和絕緣體是相對而言的，在一定條件下它們可以相互轉化（3）知道導體容易導電的原因。（4）知道電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量，掌握電阻的單位及其換算。2.過程與方法目標（1）通過實驗探究的方法，知道哪些物質屬于導體，哪些物質屬于絕緣體。（2）通過探究的方法
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上傳時間：2021-10-24
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簡介：不同物質的導電性能教學設計教學目標一、知識與技能1.了解我們周圍的物質哪些屬于導體，哪些屬于絕緣體。2.了解導體和絕緣體是相對而言的，在一定條件下它們可以相互轉化。3.知道電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量，掌握電阻的單位及其換算。二、過程與方法1.通過實驗探究的方法，知道哪些物質屬于導體，哪些物質屬于絕緣體。2.通過探究的方法感知導體和絕緣體可以相互轉化的條件。三、情感
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