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簡介：14-5磁場對通電導線的作用力學習目標1、知道磁場對通電導線有力的作用。2、知道通電導線在磁場中的受力方向與磁場方向和電流方向有關。3、經歷磁場對電流產生的實驗探究過程，體驗控制變量的方法。4、了解左手定則的應用。學習重、難點重點磁場對通電導線有力的作用難點通電導線在磁場中的受力方向與磁場方向和電流方向的關系教學方法推理法、分析歸納法、實驗演示法教學過程1、導
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上傳時間：2021-10-24
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簡介：14.3電流的磁場【學習目標】知識與技能1初步認識電能生磁,了解奧斯特實驗，知道電流周圍存在著磁場。2探究通電螺線管的外部磁場知道通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵相似。3會用安培定則判定相應磁體的磁極和通電螺線管的電流方向。過程與方法1觀察和體驗通電導體和磁體之間的相互作用。2初步了解電和磁之間有某種聯系。通過實驗操作，學會科學探究。情感態度與價值觀1認識
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上傳時間：2021-10-24
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簡介：探究產生感應電流的條件一、教學目標知識與技能1.知道電磁感應現象及產生感應電流的條件。2.知道發電機的構造和原理。3.了解動圈式話筒的結構和原理。4.知道交流電及我國照明電路交流電的頻率，能區分交流電和直流電過程與方法1通過探究磁生電的條件，進一步體會電和磁的聯系。2通過觀察和分析發電機的工作原理，訓練口頭表達能力。情感、態度與價值觀認識自然現象之間是相互聯系的。重點難
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上傳時間：2021-10-24
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簡介：北師大版九年級物理15.1電磁波教學設計【教學目標】知識與技能1了解電磁波的產生來源學科網ZXXK2知道電磁波怎么傳播，了解描述電磁波的物理量，以及電磁波的傳播特點3知道電磁的波譜，了解電磁波的主要用途過程與方法通過演示了解電磁波的產生及電磁波在真空中的傳播；情感、態度與價值觀通過學習電磁波的知識，了解科技為人類帶來的便利，養成主動學習科學的習慣；【教學重難點】重點電磁
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簡介：年級九學科物理設計復備審核課題磁場學生班級姓名組別學習目標知識技能1.知道磁體周圍存在磁場。2.知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向式怎樣規定的。3.知道地球周圍有磁場以及地磁場的南、北極位置過程方法通過實驗與探究，培養學生的觀察能力和探究物理規律的能力情感態度價值觀1.通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就
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上傳時間：2021-10-24
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簡介：十五章第一節電磁波北師大版）一、教學目標知識與技能（1）了解電磁波的產生，知道電磁波產生的條件。（2）知道光是電磁波，電磁波在真空中的傳播速度。（3）知道波長、頻率和波速的關系，會用波速公式進行簡單的計算（4）了解電磁波的應用及對人類生活和社會發展的影響過程與方法（1）通過實驗知道可以人為地獲取電磁波，知道電磁波產生的條件，培養學生歸納、分析、概括的能力（2）通過類比的方法
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簡介：課題第十四章電和磁三、電流的磁場教學目標一、知識與技能1.探究出通電導線周圍存在磁場；且通電導線周圍的磁場方向與電流方向有關。2.觀察出通電螺線管的外部磁場與條形磁體的外部磁場相似；N、S極與螺線管中的電流方向有關。3.學會用安培定則判斷通電螺線管的N、S極。二、過程與方法1.經歷奧斯特實驗的探究過程。2.通過實驗
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上傳時間：2021-10-24
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簡介：第四節電磁鐵及其應用、指導思想與理論依據物理學是以實驗為基礎的科學，物理概念和規律幾乎都是通過實驗概括得出的，所以本節課在探究電磁鐵磁性強弱的影響因素時，請學生在教師的指導下通過分組實驗進行探究，進而得出實驗結論。學生通過實驗，可以直接認識到電流如何控制電磁鐵磁性的有無及強弱，認識到電磁鐵磁性強弱與電流和電磁鐵匝數的關系。通過總結電磁鐵的優越性，進一步引發學生創造性地預言電磁鐵在生產、生活
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簡介：課題第十四章電磁現象第五節磁場對通電導線的作用力版本北師大2011課標版（閆金鐸主編）學段初中物理年級九年級教材分析本節課從知識層面上來看，在這一章起到承上啟下的作用，既是“磁現象基本知識”及“電流的磁場”的拓展和應用，又為后面的“直流電動機”和“電磁感應、發電機”等內容做鋪墊；本節課從能力層面來看，充分體現了物理學是以實驗為基礎的科學，注重學生的規范的動手能力、有
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上傳時間：2021-10-24
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簡介：課題第三節能源危機和希望學習目標1.初步了解人類發現、開發、利用能源的歷史，會用能量守恒定律解決生活中的問題。2、知道能源利用的危機和希望在哪，牢固樹立環保意識。3、了解核能的有關知識，知道核能開發的危機與希望是什么重點難點重點了解能源的危機，樹立環保意識難點獲得核能的方式，核裂變和核聚變教法選擇自學、討論法課型新授課課前準備環境污染的圖片是
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