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  • 簡介:第十二單元化學與生活,人教版初中化學,課題3有機合成材料,新知導入,宇航員的服裝能使太空的人處于加壓狀態,供給宇航員生命所需的氧氣,控制溫度和濕度,防止輻射,還要經得起行微流星的沖擊。宇航服中已經應用了一百三十多種新型材料。其中多數是有機合成材料。,一、有機化合物,C、H,C、H、O,C、H、O,C、H、O、N,C、H、O,16,46,180,162n,H、S、O,Na、Cl,98,58
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    上傳時間:2021-02-06
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  • 簡介:第十單元酸和堿,人教版初中化學,課題1常見的酸和堿第1課時,情境導入,課前小實驗,老師用一種黑色粉末和一種無色溶液給大家調制一種“雞尾酒”吧,注意觀察,見證奇跡的時刻到了,新課學習,看到上面的水果,你有什么感覺,有酸酸的味道。,“酸”一詞從有酸味的酒而來。最早,在制酒的時候,有時把比較珍貴的酒放在窖中保存,在微生物的作用下,產生了酸。,新課學習,“嘗起來澀澀的”,“摸起來滑滑的
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  • 簡介:第十單元酸和堿,人教版初中化學,課題2酸和堿的中和反應第1課時,情境導入,同學們有這樣的經歷嗎,蜜蜂蟄傷,蚊子叮咬,蚊蟲叮咬之時,在蚊子的口器中分泌出一種有機酸(蟻酸),在家庭中可使用濃肥皂水涂抹,可迅速止癢。,中和反應,稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應,【拓展實驗】仔細觀察判斷下列實驗,判斷酸和堿之間是否發生了反應,中和反應,鹽酸氫氧化鈉,【拓展實驗】仔細觀察判斷下列實驗,判斷酸和堿之間
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  • 簡介:課題1常見的酸和堿第3課時課后測評1、下列不屬于堿的是()A熟石灰B氨水C純堿D苛性鈉【答案】C【解析】A、熟石灰是氫氧化鈣,是在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,屬于堿,故選項錯誤;B、氨水是在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,屬于堿,故選項錯誤;C、純堿是碳酸鈉,是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物,屬于鹽,故選項正確;D、苛性鈉是氫氧化鈉
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  • 簡介:第十一單元鹽化肥,人教版初中化學,課題1生活中常見的鹽第1課時,情境導入,我們每個人家里都有一種必不可少的調味品,沒有它,什么菜都食之無味,你知道這種調味品是什么嗎,謎底食鹽,氯化鈉,金屬離子或銨根離子(NH4),氯化鈉,1.氯化鈉,(3)性狀白色晶體,易溶于水,有咸味,溶液呈中性;,(2)化學式NaCl;,(1)俗稱食鹽;,(4)主要來源海水、鹽湖、鹽井、鹽礦。,氯化
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  • 簡介:課題1人類重要的營養物質課后測評1、【2019.云南】下列食物中,富含維生素的是()A蔬菜B羊肉C米飯D牛油【答案】A【解答】A、蔬菜中富含維生素,故選項正確。B、羊肉中富含蛋白質,故選項錯誤。C、米飯中富含淀粉,淀粉屬于糖類,故選項錯誤。D、牛油中富含油脂,故選項錯誤。故選A。2、下列幾種物質中,其重要成分不屬于人體所需基本營養素的是()A白糖B
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  • 簡介:第十二單元化學與生活,人教版初中化學,課題1人類重要的營養物質,新知導入,俗話說人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。可見食物對人體的重要性。那么我們能從所吃的食物中獲取哪些營養物質呢各營養物質主要有什么作用呢,新知講解,有機物,無機物,一、蛋白質,1.蛋白質的功能(1)構成細胞的基本物質;(2)機體生長及修補受損組織的主要原料;(3)提供人體能量。,注意蛋白質的攝取量既不能
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  • 簡介:第九單元溶液,人教版初中化學,課題3溶液的濃度,新課導入,死海中含有高濃度的鹽分,為一般海水的8.6倍,致使水中沒有生物存活,甚至連死海沿岸的陸地上也很少有除水草外的生物。死海的中鹽濃度怎樣定量表示呢,新課學習,新課學習,實驗9-7在室溫下,向三個小燒杯中各加入20mL水,然后分別加入0.1g、0.5g、2g無水硫酸銅,振蕩,使硫酸銅全部溶解,比較三種硫酸銅溶液的顏色。在這
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  • 簡介:第十單元酸和堿,人教版初中化學,課題1常見的酸和堿第3課時,情境導入,有誰吃過未成熟的柿子,有什么感覺知道為什么嗎,這是因為柿子里含有堿性物質。,“嘗起來澀澀的”,常見的堿,用鑷子夾取3小塊氫氧化鈉分別進行實驗。,常見的堿,氫氧化鈉的潮解,常見的堿,氫氧化鈉在水中溶解,常見的堿,白色塊狀固體,表面潮濕并逐漸溶解,容易吸收水分,發熱,氫氧化鈉溶于水放出熱量,潮解在空氣中吸收水分表面潮
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  • 簡介:課題1常見的酸和堿第1課時課后測評1、下列“水”能使無色酚酞溶液變紅的是()A.氨水B.汽水C.冰水D.糖水【答案】A【解析】A、氨水顯堿性,能使無色酚酞試液變紅色,正確;B、汽水顯酸性,不能使無色酚酞試液變紅色,錯誤;C、冰水顯中性,不能使無色酚酞試液變紅色,錯誤;D、糖水顯中性,不能使無色酚酞試液變紅色,錯誤。故選A。2、檸檬汁能使石蕊試液變紅色,由此可知檸
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