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簡介：實驗活動7溶液酸堿性的檢驗教學目標1.通過用石蕊、酚酞檢驗溶液的酸堿性，培養學生的科學素養；2.通過對波義耳發現酸堿指示劑史實的了解，培養崇尚科學的精神；通過自制酸堿指示劑，體驗科學探究的艱辛和樂趣；3.通過pH試紙測定酸堿度，并探究不同酸堿度的溶液對頭發的影響，以及土壤酸堿度的測定，使學生學會用化學問題解決生活問題。教學重點1.自制酸堿指示劑檢測溶液的酸堿性2.用p
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上傳時間：2022-03-12
頁數： 7
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簡介：10.1常見的酸一.教學目標1.了解鹽酸.稀硫酸的物理性質及用途。2.掌握酸的化學性質及有關的化學性質。3.濃硫酸的特性及稀釋。4.通過演示實驗，培養學生的觀察能力和分析實驗現象的能力。二.教學重點酸的化學性質。三.教學難點化學方程式的書寫。四.教學過程1.鹽酸、濃硫酸的物理性質及用途。（學生觀察、回答。從色、嗅、態方面）幻燈片總結2.濃硫酸的稀釋
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上傳時間：2022-03-12
頁數： 3
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簡介：實驗活動5一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制一、教材分析本實驗活動是學生在初中化學課程中重要的定量實驗活動。它設計了氯化鈉固體配制6NaCl溶液和將6NaCl溶液稀釋為3NaCl溶液兩項實驗。其目的是讓學生通過本實驗活動，加深對溶質質量分數的概念的理解，大致了解一定質量分數的溶液配制過程及操作步驟，初步學會與化學相關的實驗基本操作，培養科學素養，提高實踐能力。二、學情分析對于已進入
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上傳時間：2022-03-12
頁數： 5
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簡介：人教版九年級下冊化學教案（全冊教學設計共57頁）單元目錄第八單元金屬和金屬材料第九單元溶液第十單元酸和堿第十一單元鹽化肥第十二單元化學與生活8.1金屬材料教學設計【教學目標】1、認識金屬材料與人類生活與社會發展的密切關系。2、了解常見金屬的物理性質及合金的特點。3、了解物質的性質與用途的關系【重點】1、金屬材料的物理性質2、物質性質與用途的關系
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上傳時間：2022-03-12
頁數： 58
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簡介：9.3溶液的濃度教學目標知識與技能1、掌握一種溶液組成的表示方法溶質的質量分數。2、能運用溶質質量分數的計算公式進行計算。過程與方法1、會分析問題、解決問題，提高解題能力。2、能找準各量的關系。情感態度與價值觀學會嚴謹求實的科學學習方法。教學重難點教學重點溶質的質量分數的概念及簡單計算。教學難點溶質的質量分數的有關計算。教學設計一、復習引入復習飽和溶液的概念以及
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上傳時間：2022-03-12
頁數： 2
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簡介：11.1生活中常見的鹽教學目標1、知識與技能（1）、識記生活中常見的鹽。（2）、了解食鹽與鹽的關系，知道食鹽的用途。（3）、掌握初鹽提純。2、情感態度與價值觀認識到化學與生產、生活有密切的聯系；教學重點食鹽的用途，初鹽提純。教學難點分析粗鹽提純實驗的誤差。教學方法學案導學，多媒體教學，學生實驗教學用具儀器托盤天平、燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃杯、漏斗、濾
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頁數： 2
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簡介：實驗活動8粗鹽中難溶性雜質的去除一、教學目標1.知識與技能目標（1）通過粗鹽提純實驗，進一步掌握溶解、過濾、蒸發等基本操作。（2）通過實驗中雜質離子的檢驗與除雜質方法的討論，加深對物質分離及提純操作原理和方法的理解。2.過程與方法目標（1）通過思考與交流、實驗設計、實驗探究，學會如何設計實驗，學會在設計實驗時如何把握實驗的難點、注意點和可能產生的問題。（2）體驗科學探究的過
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上傳時間：2022-03-12
頁數： 6
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簡介：12.3有機合成材料【教學內容分析】本課題屬于知識擴展和應用范疇，它貼近日常生活，聯系社會實際，體現出STS的教學理念；此外，本課題的學習有利于培養學生應用知識的能力、實驗探究能力和信息處理能力，樹立關注自然、關注社會的情感，提高學生的化學素養和激發學習興趣。【教學策略分析】采用以學生自主學習、自主探究為主，教師指導為輔的教學方法，具體教學策略如下1、課前布置學生收集生活中常用的塑料
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上傳時間：2022-03-12
頁數： 5
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簡介：課題9.1溶液的形成教學目標知識與技能1知道溶液、溶質、溶劑等概念2認識溶液的基本特征是均一性和穩定性過程與方法1學習科學研究和科學實驗的方法。觀察，記錄，分析實驗現象2學習采用對的方法認識對相同問題的不同解決方法情感態度與價值觀在學習中培養學生敢于發表自身見解的意識重點難點重點1建立溶液的的概念2認識溶液、溶質、溶劑三者的關系難點對溶解的
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簡介：10.2酸和堿的中和反應課標解讀與教材分析【課標要求】知道測定溶液酸堿度的表示法，通過測定一些液體的pH，學會區分一些物質的酸堿性強弱。教學內容分析本課從實驗入手來介紹溶液酸堿度，從酸堿性的角度說明溶液酸堿度在實際中的應用價值，并引出了溶液的酸堿度pH及其應用。教材安排了小實驗，目的是通過學生的親身體驗，增強對這部分知識的認識。教學目標知識與技能會用pH試紙測定溶液的pH
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