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簡介：燃燒燃料復習課一、教學目標1、復習燃燒的概念，歸納所學知識中的放熱反應。2、復習燃燒的條件，歸納所學知識中的需要幾個條件同時具備才能發生的化學反應。3、要求學生根據燃燒的條件歸納滅火的原理與方法，了解火災自救的方法；并由對燃燒條件的理解推出促進燃燒的方法。二、教學重點、難點1、燃燒的條件和滅火的原理與方法2、以燃燒的概念和條件為起點，歸納所學知識中的放熱反應和需要幾個條件同
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上傳時間：2022-03-12
頁數： 3
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簡介：金屬的性質和利用教學目標1.通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，感受金屬與人類生活和社會發展的密切關系；2.了解常見金屬的性質，知道物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，但還需考慮其它因素；3.能利用所學知識解釋生產生活中與金屬有關的化學問題。教學重點難點1.知道金屬的性質與利用的關系。2.提高運用化學知識解決實際問題的能力。教學資源多媒體、鋁條、砂皮、錫絲、鐵絲、鎂條
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簡介：1.1化學給我們帶來什么教學目標【知識與能力】1.知道為什么要學習化學，認識到學習化學的重要性，增強學好化學的信心和使命感，體驗化學的科學美。2.初步認識化學對人們認識周圍物質世界的意義。3.了解碳酸氫銨的不穩定性，初步感知化學反應的文字表達式。【過程與方法】初步體驗化學探究的過程，使學生學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工，并訓練學生的表達能。【情感態度價值
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簡介：課題】第1章第3節怎樣學習和研究化學【教學目標】【知識技能】1通過教師的講解和實驗活動，了解研究和學習化學的基本方法；2認識化學實驗在學習和研究化學中的重要性；3識別化學實驗中一些常用的儀器；4掌握銅綠與鹽酸反應及銅綠受熱分解的實驗。【過程方法】1認識科學探究的意義，了解科學探究的基本過程；【情感價值】1認識化學實驗在學習和研究化學上的重要性；2初步養成富于思
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簡介：再探氧氣【教學目標】1.復習課本中有關氧氣的含量測定、制備、性質和用途等知識點；2.學會在課本實驗的基礎上對裝置進行合理、創新地改進；3.對改進裝置進行實驗驗證并做出客觀評價。【教學重難點】1.有關氧氣裝置的創新性改進；2.學會辯證地評價改進裝置。【教學方法】實驗探究法、情景教學法、小組討論法、邊教邊講法、習題鞏固法等。【教學準備】藥品6的雙氧水溶液、二氧化錳、二氧化錳球
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簡介：自然界中的水教學目標知識與技能1.知道過濾操作的目的，學會過濾的的基本操作方法；2.知道沉淀、過濾、吸附、蒸餾是水凈化常用的方法；3.學會區分硬水和軟水；4.初步了解自來水的凈化處理過程。過程與方法指導學生初步學會沉淀和過濾的實驗，培養學生實驗能力和綜合分析能力。情感態度與價值觀向學生進行飲水衛生教育，培養學生認真細致，與人合作，不怕苦難的科學態度和良好的實驗習
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簡介：化學方程式的書寫與應用一、教學目標知識與技能能正確書寫簡單的化學反應方程式。過程與方法認識書寫化學方程式的依據，理解內容和形式的辨證關系。情感態度價值觀認識定量研究對化學科學發展的意義。二、教學內容1用化學方程式可以表示化學變化。書寫化學方程式遵循的原則是（1）以客觀事實為依據；（2）符合質量守恒定律。三、教學重點化學反應方程式的書寫及化學方程式的配平；四、教學
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簡介：課題名稱化學研究物質的組成和結構學情分析學生對空氣已有一定的知識基礎，所以，教材內容的安排應以此為基礎，但要避免與小學自然課中的知識重復。教學目標1了解空氣的主要成分。2初步認識純凈物、混合物的概念。3初步學習科學實驗的方法，進行觀察記錄，并初步學習分析實驗現象。重點難點1空氣的成分2對純凈物、混合物的認識能正確判斷課前自主學習內容小組互動設計探究空氣中氧氣含量的測定
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簡介：基礎實驗3物質燃燒的條件【實驗目的】1.通過實驗探究物質燃燒所需要的條件；2.通過實驗和討論，總結滅火的方法；3.逐步建立安全用火的意識，了解日常生活中常用的滅火方法。【探究過程】燃燒是一種、的劇烈的。活動一燃燒條件的探究實驗一實驗用品95酒精、蒸餾水、棉花球、小石塊、玻璃棒、坩堝鉗、酒精燈、火柴實驗現象可以燃燒的有
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簡介：組成物質的化學元素教學設計教學目標一、知識與技能1.會規范書寫常見元素的名稱和符號;2.知道元素符號的意義;3.會規范書寫離子符號;4.能根據原子序數在元素周期表中找到指定的元素;5.知道物質的簡單分類,學會運用組成物質的元素種類來判斷單質、化合物。二、過程與方法1.通過交流、討論、活動與探究進行自主學習;2.認識科學分類的依據和方法。三、情感態度價值觀1.領悟物質基本
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